【題目】鎂是一種活潑性較強的金屬,在空氣中易發(fā)生緩慢氧化,表面呈灰黑色。
(1)將2.4g未氧化的鎂加入到97.8g的稀硫酸中,恰好完全反應。求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)反應過程中水分未損失);(寫出計算過程)
(2)若30g鎂條存放一段時間后,質(zhì)量變?yōu)榱?4g,則參加反應的氧氣為g(假設(shè)鎂只與氧氣反應)。若將上述氧化前和氧化后的鎂條分別與足量稀硫酸反應,生成硫酸鎂的質(zhì)量關(guān)系是前者后者(填“>”、“=”或“<”)。
【答案】
(1)解:設(shè)生成硫酸鎂的質(zhì)量為x,氫氣的質(zhì)量為y:
Mg + H2SO4 = | MgSO4 + | H2↑ |
24 | 120 | 2 |
2.4g | x | y |
24 / 120 = 2.4g / x x = 12g
24 / 2 = 2.4g /y y = 0.2g
反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
12g / (2.4g + 97.8g – 0.2g ) × 100% = 12%
答:反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%
(2)4,=
【解析】(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,34-30=4(克) 反應前后元素的種類不變,鎂條氧化前后鎂元素的質(zhì)量相等,故生成硫酸鎂的質(zhì)量也相等。
所以答案是:解:設(shè)生成硫酸鎂的質(zhì)量為x,氫氣的質(zhì)量為y:
Mg + H2SO4 = | MgSO4 + | H2↑ |
24 | 120 | 2 |
2.4g | x | y |
24 / 120 = 2.4g / x x = 12g
24 / 2 = 2.4g /y y = 0.2g
反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
12g / (2.4g + 97.8g – 0.2g ) × 100% = 12%
答:反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%。
4、=。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用質(zhì)量守恒定律及其應用和根據(jù)化學反應方程式的計算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理應用化學知識可提高人們的生活質(zhì)量。
某品牌牙膏的成分有甘油(C3H8O3)、山梨酸鉀、氟化鈉、碳酸鈣、水等。
(1)在上述牙膏成分中,屬于有機物的是 , 屬于氧化物的是(填化學式)。
(2)牙膏露置在空氣中pH值減小的可能原因 (用方程式回答)
(3)氟化鈉(NaF)可與牙齒中的羥基磷酸鈣[Ca5(PO4)3OH]反應,生成更難溶的氟磷酸鈣[Ca5(PO4)3F],從而達到防治齲齒的目的,寫出該反應的化學方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是( )
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列描敘正確的是( )
A.溶液中的溶質(zhì)只可能有一種
B.加入明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.中和反應一定生成鹽和水
D.在水中加入少量蔗糖可增強液體的導電性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某銅鋅合金中鋅的含量,某同學稱取了10.0g該合金放入盛有40.0g稀硫酸(H2SO4)的燒杯中。恰好完全反應,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為49.8 g。
試計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為: g;
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】春暖花開,老師組織同學們到郊外野炊.活動中,同學們攜帶了鐵鍋、戶外便攜式煤氣灶、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.請根據(jù)以上情景回答題。【化學與生活息息相關(guān)】
(1)從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是(填寫所選食物的名稱)。
(2)攜帶過程中,某同學不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學建議,用所帶物品中的(填所攜帶的物品名稱)就可以將它們區(qū)分開來。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作能達到實驗目的的是:( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 除去CaCl2溶液中少量的HCl | 加入足量的碳酸鈣 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一,其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染,你認為下列不符合“綠色化學”的是( )
A.不使用任何化學物質(zhì)
B.使用太陽能、氫能等清潔能源
C.少排或不排放有害物質(zhì)
D.對廢氣、廢水、廢渣嚴格處理
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“保護環(huán)境,人人有責”,下列說法不利于保護環(huán)境的是( )
A.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B.分類放置垃圾,便于回收
C.高爐煉鐵的廢棄直接排到大氣中
D.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com