1.如圖是化學(xué)興趣小組成員用一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵的裝置.
(1)關(guān)閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)①關(guān)閉K2,開啟K1,可以將d口出來的純凈干燥氣體再重新通入裝置而循環(huán)使用.b瓶溶液的作用是除去反應(yīng)中生成的二氧化碳,c瓶中應(yīng)裝濃硫酸;
②d連接a的目的防止一氧化碳排放到空氣中(或讓沒有反應(yīng)的一氧化碳參與循環(huán)使用).

分析 (1)因為一氧化碳具有還原性,可以還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,故根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、干燥氣體的方法以及一氧化碳有毒,可以回收利用來分析.

解答 解:(1)一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)①尾氣中的二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以b中的氫氧化鈉溶液是除去反應(yīng)中生成的二氧化碳;c中盛放濃硫酸,對氣體起到了干燥的作用;故填:除去反應(yīng)中生成的二氧化碳;濃硫酸;
②d連接a能防止一氧化碳排放到空氣中,防止污染空氣,過量的CO排出后進(jìn)入a循環(huán)利用,可以減少碳的排放,提高原料利用率;故填:防止一氧化碳排放到空氣中(或讓沒有反應(yīng)的一氧化碳參與循環(huán)使用).

點評 本題通過實驗探究的形式考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫、尾氣的處理的方法,要求同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.鉀肥不但能促進(jìn)農(nóng)作物枝葉茂盛,葉色濃綠,還能提高產(chǎn)量
B.缺少維生素A會導(dǎo)致壞血病
C.羊毛、塑料、橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料
D.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.清從氧氣、氮氣、硝酸鉀、碳酸氫銨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮氣;屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.走進(jìn)“化學(xué)村”,“化學(xué)村”的布局如圖:

(1)認(rèn)識“居民”:
①10戶“居民”中,俗稱“蘇打”的是Na2CO3(寫化學(xué)式),往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{(lán)色.
②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,不能與它發(fā)生反應(yīng)的是CO
(2)認(rèn)識“村中的路”,只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路,請你在圖中找出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路,用序號表示出來:1-2-6-8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.完成下列化學(xué)方程式:
(1)鐵燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)過氧化氫分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:
(4)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;:
(5)水通電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)學(xué)科的思維方法有多種,其中推理是常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,所以合金的熔點也比組成它的純金屬的高
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色的石蕊試液變紅,所以CO2是酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.圖1是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的知識網(wǎng)絡(luò),圖2表示自然界中氧氣和二氧化碳的轉(zhuǎn)化,請你結(jié)合圖示回答:

(1)如圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖能獲得的信息有bc(填字母標(biāo)號);

a.氧原子核內(nèi)有8個質(zhì)子和8個中子,核外有8個電子
b.氧原子核外有8個電子分2個區(qū)域繞核作高速運動
c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子
d.如用“○”表示氧原子,則“○○”表示氧分子
(2)寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量;
(4)圖1中Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng),都放出熱量;
(5)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.由圖2可知自然界中氧氣產(chǎn)生主要途徑有植物的光合作用,氧氣消耗主要途徑有人和動植物的呼吸作用、化石燃料的燃燒,氧循環(huán)的意義對自然界中的物質(zhì)、能量及生態(tài)平衡具有重要的意義.
(6)從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正:物質(zhì)燃燒,提供能量;反:鐵生銹浪費資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.金屬和酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)的核心知識.如圖-9,A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種,A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中A與B能夠發(fā)生中和反應(yīng),D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬.請回答:
(1)C屬于鹽(填“酸”“堿”或“鹽”).
(2)C與D之間反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型).
(3)實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.近幾年,一些廠商在生產(chǎn)飲料、白酒,甚至花生油時,違法添加了“塑化劑”,鄰苯二甲酸二辛酯是一種常用的塑化劑,其化學(xué)式為C24H38O4,下列說法正確的是( 。
A.C24H38O4是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的有機(jī)物
B.C24H38O4中碳、氫、氧元素三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
C.C24H38O4中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.鄰苯二甲酸二辛酯是無機(jī)化合物

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