石灰氮（化學(xué)式為CaCN2）是一種氮素肥效長(zhǎng)的固態(tài)肥料，同時(shí)也是一種低毒、無(wú)殘留的農(nóng)藥（CaCN2+3H2O═CaCO3↓+2NH3↑）．下列有關(guān)石灰氮說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、是一種復(fù)合肥料
B、貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封防潮
C、能防治某些病蟲害
D、與水反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不改變
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：含有氮元素的化肥屬于氮肥；石灰氮和水能夠反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)；
解答：解：A、石灰氮中含有氮元素，屬于氮肥，而不是復(fù)合肥．錯(cuò)誤；
B、貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封防潮，因?yàn)槭业退軌蚍磻?yīng)化學(xué)反應(yīng)．正確；
C、因?yàn)槭业且环N低毒、無(wú)殘留的農(nóng)藥，所以能防治某些病蟲害．正確；
D、CaCN2+3H2O═CaCO3↓+2NH3↑中任何元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化，正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握化肥的判斷方法和各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是（　�。�
A、石灰石B、燒堿溶液
C、硝酸銀溶液D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
氫氧化鈣溶液
B、
向試管內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液
C、
不斷攪拌濃硫酸
D、
取NaOH固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小銳在實(shí)驗(yàn)室?guī)兔ε浠瘜W(xué)試劑．完成后卻發(fā)現(xiàn)自己忙中出錯(cuò)：忘記貼標(biāo)簽了！他只記得自己共配制了HCl、NaOH、CuSO4、BaCl2、KNO3五種試劑的溶液．不過聰明的小銳利用自己學(xué)過的化學(xué)知識(shí)很快就給3種溶液添上了標(biāo)簽，他的方法如下：
（1）看：找出了
 
溶液；試：再將看出的溶液分別加入其它4個(gè)樣品中，只有2個(gè)溶液出現(xiàn)了沉淀其中一個(gè)沉淀不是白色，此樣品是
 
溶液，同時(shí)也就知道另一個(gè)有沉淀的樣品是
 
溶液．
（2）還有2個(gè)溶液怎么辨別呢？請(qǐng)你幫幫他：（沒有別的試劑可用）
 
．
（3）小銳是用燒堿固體配制的40g10%的NaOH溶液，以下是他在配制燒堿溶液時(shí)的操作：
A．稱量燒堿固體時(shí)，在托盤天平兩盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，將藥品放在紙上稱量
B．用量筒量水操作時(shí)，仰視量筒凹液面最低處量取36mL水
C．發(fā)現(xiàn)配溶液的燒杯不干凈，馬上洗滌后就使用
D．在燒杯中攪拌溶解燒堿時(shí)有少量的溶液濺出
以上操作導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 
（填字母），A操作的錯(cuò)誤之處是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

《中華人民共和國(guó)食品安全法》將于今年6月1日起實(shí)施．下列做法符合食品安全要求的是（　�。�
A、奶粉中添加三聚氰胺以提高蛋白質(zhì)含量
B、用鐵強(qiáng)化醬油作調(diào)味品
C、用聚乙烯或聚氯乙烯塑料保鮮膜包裝食品
D、加入過量的膨松劑硫酸鋁銨制作膨化食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

阿司匹林是常用的退燒鎮(zhèn)痛藥，化學(xué)名稱乙酰水楊酸，化學(xué)式可以表示為C9（H2O）4．下列說法正確的是（　�。�
A、乙酰水楊酸分子由9個(gè)碳原子和4個(gè)水分子構(gòu)成
B、乙酰水楊酸C、H、O元素的質(zhì)量比為9：8：4
C、乙酰水楊酸的相對(duì)分子質(zhì)量為180
D、乙酰水楊酸是混合物，由3種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)圖示相關(guān)信息回答下列問題：
（1）鋰廣泛用于電池、貯氫等領(lǐng)域，如圖1為鋰在周期表中信息及4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

①?gòu)膱D A 中數(shù)值獲得的一條信息是
 
；
②B、C、D、E 中，屬于同種元素的是
 
（填編號(hào)）；
③鋰離子用化學(xué)符號(hào)表示為
 
．
（2）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示：

若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是世界上少數(shù)以煤為主要能源的國(guó)家，70%左右的能源要靠煤來(lái)供給．燃燒含硫的煤會(huì)向空氣中排放大量的SO2，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生．請(qǐng)寫出酸雨的主要危害
 
（答一點(diǎn)即可）
目前全世界的燃煤工廠和發(fā)電廠都普遍應(yīng)用濕凈化器對(duì)煤燃燒后產(chǎn)生的煙氣脫硫．主要反應(yīng)原理為：
SO2+CaCO3+2H2O+
1
2
O2═CO2+CaSO4?2H2O（石膏）
 某廠現(xiàn)有125t含雜質(zhì)20%的石灰石，若運(yùn)用上述反應(yīng)原理吸收氣體，則最多可以吸收SO2氣體多少噸？（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：對(duì)該反應(yīng)，下列描述不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測(cè)3226
A、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為9：6：3
B、乙在該反應(yīng)中可能是催化劑
C、待測(cè)質(zhì)量一定為4 g
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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