9.火災會給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失,下面是某同學設(shè)計在萬一發(fā)生火災時的應急方案(滅火和自救措施).
①當火較小時,立即用各種滅火器材滅火;
②室內(nèi)失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出.
③在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻.
④因煤氣泄漏引發(fā)火災時,應先關(guān)閉天然氣,再滅火.
請根據(jù)該同學的應急方案,回答下列問題:
(1)應急方案中,少了一條不可缺少的措施,該措施是打報警電話119;
(2)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當,該措施是②(填序號)理由是開門窗造成空氣對流火勢加大;
(3)方案補充:因電器、電線短路引發(fā)火災時,應先切斷電源,再滅火;
(4)在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,其中的道理是防止吸入煙塵中毒.

分析 (1)如果火災難以個人控制時,可打報警電話求救.
(2)根據(jù)燃燒的條件回答.
(3)根據(jù)防止觸電的措施回答.
(4)在滅火或逃生過程中,濕毛巾可起到防毒面具的作用.

解答 解:(1)如果火災火勢太大,個人難以控制時,可打火警電話119報警求救.
(2)燃燒的條件有三個:可燃物、氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點,室內(nèi)失火時,打開門窗,造成空氣對流,使火勢加大.
(3)為了防止觸電事故,因電器、電線短路引發(fā)火災時,應先切斷電源,再滅火.
(4)濕毛巾可起到防毒面具的作用,在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,能防止吸入煙塵中毒.
故答案為:(1)打報警電話119;(2)②;開門窗造成空氣對流火勢加大;(3)切斷電源;(4)防止吸入煙塵中毒.

點評 生命重于泰山,在生產(chǎn)、生活、科學實驗中,有時會出現(xiàn)一些安全事故,如火災、爆炸、中毒、觸電、化學品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學會預防和防護的措施,是保障人身生命安全的第一要務.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.(1)請寫出如圖中一種氧化物的名稱:二氧化硫(或水);
(2)請寫出圖中所發(fā)生反應的化學方程式:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.以下說法正確的是( 。
A.人類生長離不開營養(yǎng)素,蔬菜水果為人體提供的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)
B.鐵絲和鎂條都能在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
C.食品變質(zhì)大多與氧氣有關(guān)
D.人體胃液中含有硫酸,可幫助消化食物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.某氣體是由SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成,現(xiàn)測知氣體里含氧的質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體中的組成可能有SO2、H2、CO2、SO2、H2、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用.如圖是K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下.
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
(1)圖中能表示KNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
(2)曲線上M點的含義t1℃時,KNO3和K2CO3的溶解度相等.
(3)30℃時,向114gK2CO3固體中加入100g水,充分溶解后得到的溶液是飽和溶液(填“飽和”、或“不飽和”),再升溫至40℃,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).(水蒸發(fā)忽略不計)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學興趣小組的同學分成甲、乙兩組對溶液的鑒別進行探究,請你分析并填空.
【實驗目的】Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸四種溶液的鑒別.
【實驗藥品】未貼標簽的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸]和紫色石蕊試劑.
【實驗儀器】試管、膠頭滴管等.
【設(shè)計并實驗】甲組同學利用紫色石蕊試劑鑒別四種溶液:
實驗操作和步驟實驗現(xiàn)象與結(jié)論
(1)用4支試管,各取少量四種溶液,分別滴加紫色石蕊試劑;一支試管中溶液變?yōu)榧t色,則原溶液是稀鹽酸.
(2)另用3支試管,各取少量未確定的三種溶液,分別滴加步驟(1)檢驗出的溶液.一支試管中溶液有氣泡放出,則原溶液是Na2CO3溶液
(3)另用2支試管,各取少量未確定的二種溶液,分別滴加步驟(2)檢驗出的溶液一支試管溶液中有白色沉淀析出,則原溶液是Ca(OH)2溶液,其反應的化學方程式
為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;剩下的就是最后一種溶液.
乙組同學經(jīng)討論認為,不用紫色石蕊試劑也能鑒別出四種溶液.各自分別做了如下實驗:
同學實驗操作實現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
小紅用3支試管,各取少量三種溶液,分別滴加另一種溶液.一支試管溶液中有氣泡放出,其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是稀鹽酸.
小勇一支試管溶液中有白色沉淀析出,其余兩支試管溶液中無現(xiàn)象.所滴加的溶液是Na2CO3溶液.
小新三支試管溶液中都無現(xiàn)象.所滴加的溶液是NaOH溶液
乙組三位同學經(jīng)過交流后發(fā)現(xiàn)本組小勇同學的結(jié)論是錯誤的,所滴加的溶液應是Ca(OH)2溶液,由此鑒別出了四種溶液.
【反應與體會】
①物質(zhì)的鑒別有多種方法;
②鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.“鉆石恒久遠,一顆永留傳”這句經(jīng)典廣告詞體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是( 。
A.硬度大B.不導電
C.常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定D.非金屬性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.(1)圖甲表示元素周期表中的一種元素,該元素屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);圖乙表示氧氧(或O)元素(填元素名稱或符號)的原予結(jié)構(gòu)示意圖;甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學式為Na2O(合理答案均可).
(2)金剛石是由原子構(gòu)成的物質(zhì),而干冰是由分子構(gòu)成的物質(zhì)(填“分子”或“離子”或“原子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.一包固體固體物質(zhì)A含有氫氧化鋇、碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉四種物質(zhì)中的兩種或幾種,它們之間的關(guān)系如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行).

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體G的化學式是CO2;
(2)在混合物A里,上述物質(zhì)當中肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學式)Fe2O3;
(3)在溶液F中,一定存在的陽離子是Cl-;
(4)寫出①中的反應的化學方程式為:NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O.

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