【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____(填物質(zhì)名稱),其中氧氣約占空氣總體積的1/5。

(實驗回顧)(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余; ___________________ ;…

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),造成的實驗缺陷有:①測定結(jié)果不準確;② ____________。

(提出問題)能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷?

(實驗改進)

改進一:興趣小組同學,設計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_______(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面對應刻度。

(1)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的________(填一物理性質(zhì))好,易將白磷溫度升高,且化學性質(zhì)穩(wěn)定。

(2)最終,液面大約位于量筒刻度32mL處;白磷燃燒的符號表達式為_______________。

改進二:興趣小組同學又進行了大膽改進,設計圖4(選用容積為40mL的試管作反應容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行,收到了良好的效果。

興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱使其燃燒,反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。

【答案】氮氣沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾 (或燒杯中的水太少)污染空氣石棉網(wǎng)導熱性P+O2P2O58

【解析】

經(jīng)典賞析:教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成;

實驗回顧:(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于五分之一,其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;未等冷卻就打開彈簧夾;

(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi),實驗缺陷:測定結(jié)果不準確;污染環(huán)境等(合理即可);

實驗改進:改進一:興趣小組同學,設計了如圖3所示裝置:用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有石棉網(wǎng)的鐵架臺的鐵圈上加熱,一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時液面所對刻度;

(1)放白磷的平板用銀做的原因是利用銀的導熱性好,易將白磷溫度升高,且化學性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的符號表達式為:P+O2P2O5;

改進二:興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后,第一組同學將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,由于只消耗了試管內(nèi)的氧氣,所以氧氣的體積是40mL的五分之一,為8mL,所以注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為 12mL刻度處才停止.第二組同學將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,由于反應放熱,所以紅磷燃燒后活塞運動方向為先向右,然后由于氧氣消耗,且溫度降低,所以活塞最后向左.由于裝置內(nèi)氧氣均被消耗,所以氧氣的體積為60mL的五分之一,為12mL,所以反應完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為 8mL刻度處。

練習冊系列答案
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【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;

(2)X= ;

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);

(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號).

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(3)若選用A、E裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導管移出水面,正確的順序是_____(寫序號),其中⑤⑥不能顛倒順序,其目的是___________

(4)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_____.該反應的文字表達式為_______,該反應是______反應,(填基本反應類型)。

(5)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用_____(填字母)裝置;收集甲燒氣可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____

(6)氨氣是無色有刺激性氣味,極易溶于水(1體積水溶解700體積氨氣)的氣體.如圖3所示,將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住,倒扣到水中松開拇指,不斷搖晃試管,現(xiàn)象是________。

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(3)寫出反應③的文字表達式:_________________ 。

(4)在反應②中B所起的作用是__________________。

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(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。

(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入______進行檢驗,生活中將硬水軟化的方法是______。

(4)如圖是電解水實驗裝置,

在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是______,寫出水在通電條件下反應的文字表達式_______________________

(5)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務,下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)______

A.洗澡擦香皂時不關上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

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