每年3月22日是世界水日，去年的宣傳主題為“如何應對水缺乏”．圍繞這一主題采取的措施不合理的


  1. A.
    養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣
  2. B.
    在目前條件下，大量燃燒氫氣和氧氣產生水供人們使用
  3. C.
    將污水處理后再使用
  4. D.
    積極探索海水淡化的新技術
B
分析：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣、將污水處理后再使用、積極探索海水淡化的新技術等措施有利于節(jié)約水資源；在目前條件下，大量燃燒氫氣和氧氣產生水供人們使用是不現(xiàn)實的．
解答：A、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣可以節(jié)約水資源．
B、在目前條件下，大量燃燒氫氣和氧氣產生水供人們使用是不現(xiàn)實的．
C、將污水處理后再使用可以節(jié)約水資源．
D、積極探索海水淡化的新技術可以節(jié)約水資源．
故選B．
點評：解答本題要充分理解節(jié)約水資源的戰(zhàn)略意義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)每年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產密切相關．
（1）為了探究“水的凈化”過程，某校化學實驗小組從白河中取了水樣，觀察到水樣呈黃綠色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，充分攪拌，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱）．
②之后還要向得到的液體中加入活性炭，利用其
 
作用除去水樣中的顏色和異味．
③小組同學利用一種新型的自來水消毒劑X，對水進行消毒．工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為
 
．
（2）同學們又在實驗室進行如圖1所示的實驗，寫出圖1中反應的化學方程式
 
．
（3）在驗證了兩集氣管的產物之后小組成員又畫出了該反應的微觀示意圖如圖2，分別用“精英家教網(wǎng)”和“精英家教網(wǎng)”表示氧原子和氫原子．
①小明同學認為反應前方框內應再填入一個粒子，請從下列A，B，C三個圖示中選出
 
，小明做出此判斷的理論依據(jù)是
 
．
A．精英家教網(wǎng)          B．精英家教網(wǎng)         C．精英家教網(wǎng)
②通過以上分析小組成員得到了以下結論：即分子與原子主要不同之處是（答出一點可）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

11、每年3月22日是世界水日，圍繞這一主題下列說法不合理的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?梧州）每年3月22日是世界水日，有關部門呼吁市民“珍惜水資源”．下列做法中有利于節(jié)約用水的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年3月22日是世界水日，2008年主題是“跨界水--共享的水、共享的機遇”．人生存離不開空氣、陽光和水，當人類步入現(xiàn)代文明的21世紀之時，人的生命的源泉--水，卻向人們發(fā)出了警告：資源性缺水、工程性缺水、水質性缺水．然而，在生活中我們每個人又為節(jié)水做了些什么呢？我們的地球表面
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被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施．請回答：
（1）水體污染的主要來源是
生活污水
生活污水
、工業(yè)“三廢”、農業(yè)污染．
（2）列舉節(jié)約用水的兩種方法：

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科目：初中化學 來源： 題型：

每年3月22日是世界水日．水是一種重要的物質，與生活生產關系密切．
（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是
肥皂水
肥皂水
；
（2）“中水”是指生活污水經(jīng)處理達到規(guī)定水質標準的，可在一定范圍內再次使用的非飲用水．你認為這種做法的意義是
節(jié)約用水（或解決淡水危機）；防止水體污染
節(jié)約用水（或解決淡水危機）；防止水體污染
．

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