【題目】下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．用液氮冷凍麻醉 B．一氧化碳作燃料

C 稀有氣體做電光源 D．氫氣填充探空氣球

【答案】B

【解析】

試題分析：必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。一氧化碳燃燒是化學(xué)變化，一氧化碳作燃料，是利用了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液，按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

回答下列問題

（1）無色溶液A 是 ，儀器C 的名稱是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（4）步驟⑤的操作名稱是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是 （填②或③）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體，如圖所示：

（1）四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是 ．

（2）小童要用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是 溶液和 溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉原子失去1個電子后，發(fā)生變化的是

A．相對原子的質(zhì)量 B．質(zhì)子數(shù) C．中子數(shù) D．電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種物質(zhì)，將物質(zhì)名稱寫在題后的空格處。

（1）酥脆的餅干敞口放置在空氣中一端時(shí)間后變軟了，說明空氣中含有 。

（2）澄清石灰水長期暴露在空氣中，瓶壁會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有 。

（3）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

（1）鋁合金和純鋁，硬度較大的是 ；

（2）工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成的主要反應(yīng)原理是3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，其中 發(fā)生了還原反應(yīng)；

（3）比較Mn、Pd (鈀)、Cu 三種金屬的活動性順序

①將Mn 片、Pd 片分別加入到稀鹽酸中，Mn 片表面有氣泡產(chǎn)生，Pd 片沒有變化。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 ；

②要確切得出這三種金屬的活動性順序，還需將Pd 片加入到 溶液中，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是

A．洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所

B．將活性炭放入硬水中使其軟化

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）加熱高錳酸鉀制氧氣： 、 ；

（2）常溫下鋁與氧氣反應(yīng)： 、 ；

（3）碳酸鉀溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)： 、 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某原子的核外有兩個電子層，第一層電子數(shù)為第二層電子數(shù)的1/3，該原子是 元素的原子。

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同步練習(xí)冊答案