【題目】小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫,每個(gè)卡通人物表示一種金屬,周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣體,如圖所示:

(1)四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

(2)小童要用其它方法驗(yàn)證銅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序,他已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要選的另外兩種溶液是 溶液和 溶液.

【答案】(1)MgZnFeCu;

(2)CuSO4;MgSO4

【解析】解:(1)金屬與酸反應(yīng)時(shí)金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)劇烈,反之亦然,所以從圖中可以看出,鎂反應(yīng)最劇烈,其次是鋅,然后時(shí)鐵,不反應(yīng)的為銅,所以可以判斷這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篗gZnFeCu;

(2)根據(jù)銅、鐵、鎂的金屬活動(dòng)性順序可以知道在有鐵絲的情況下來(lái)驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序應(yīng)選擇硫酸銅溶液和硫酸鎂溶液.

故答案為:(1)MgZnFeCu;

(2)CuSO4;MgSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,則該化合物的組成元素是( )

A. 一定只含有碳元素

B. 一定只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素

D. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.

(1)分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象

(2)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn).

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【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1制取二氧化碳,除了用到號(hào)儀器外,還需選擇的儀器是 (填序號(hào),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2若補(bǔ)充一種藥品 (填藥品名稱,再利用上述儀器和藥品還可以制取 (填氣體化學(xué)式。

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【題目】M元素的離子為M2+,其核外電子數(shù)為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則M的相對(duì)原子質(zhì)量為

Aa+b+2 Ba+b-2 Ca+b Db+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃燒柴禾時(shí),通常把柴禾架空一些,才能燃燒得更旺,這是因?yàn)?/span>

A. 散熱的速度加快 B. 聚集的熱量增加

C. 柴禾的著火點(diǎn)降低 D. 柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn),是觀察器壁上

A附著的水能聚成水滴 B附著的水能成股流下

C不含有水分子 D附著的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用液氮冷凍麻醉 B.一氧化碳作燃料

C 稀有氣體做電光源 D.氫氣填充探空氣球

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng).如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前彈簧夾K1K2處于關(guān)閉狀態(tài)):

資料:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

實(shí)驗(yàn)一:氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú),其作用是什么?/span>

(2)寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象.

實(shí)驗(yàn)二氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng).

(3)打開活塞Ⅱ,將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞Ⅱ,寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象.

(4)實(shí)驗(yàn)后,取B中錐形瓶?jī)?nèi)的溶液,倒入燒杯中,若溶液呈紅色,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究該溶液中是否有氫氧化鈉,寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案