分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫離子可表示為:3H+;
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,其離子符號分別是:Na+、Cl-;
(3)人體中含量最多的金屬元素是鈣元素,其形成的氧化物為氧化鈣,其化學(xué)式為:CaO;
故答案為:(1)3H+;(2)Na+、Cl-;(3)CaO;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 高錳酸鉀和氯酸鉀 | 觀察顏色 |
B | 水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 木炭粉和鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
D | 氮氣和二氧化碳 | 用燃著的木條,觀察是火焰是否會熄滅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn和H2SO4 | B. | CuO和H2SO4 | C. | NaOH和H2SO4 | D. | Na2CO3和H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%碳酸氫鈉溶液 | |
B. | 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,實驗使用時,最好戴上防護眼鏡 | |
C. | 稱量氫氧化鈉固體不能放在紙上,要放在玻璃器皿中,如小燒杯,表面皿等 | |
D. | 配制稀硫酸時,可先在量筒中加入一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 具有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化 | |
B. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
C. | 在飽和溶液中再加入任何溶質(zhì)都不溶 | |
D. | 飽和溶液不一定是濃溶液 |
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