15．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列做法不符合實(shí)際的是（　�。�
A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%碳酸氫鈉溶液
B．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡
C．稱量氫氧化鈉固體不能放在紙上，要放在玻璃器皿中，如小燒杯，表面皿等
D．配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

分析 A、根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法，進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉的腐蝕性考慮；
D、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”

解答 解：A、濃硫酸不慎沾到皮膚上立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液，故選項(xiàng)說法正確；
B、氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡，故選項(xiàng)說法正確；
C、易潮解，具有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿中稱量，因?yàn)闅溲趸c既易潮解，又具有腐蝕性，所以稱量時(shí)，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中，故選項(xiàng)說法正確；
D、配制稀硫酸時(shí)，可先在燒杯中加入一定量的水，再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，否則會(huì)造成不良后果或危險(xiǎn)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)常見意外事故的處理方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬．下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．
（3）C中反應(yīng)剛開始時(shí)無（填“有”或“無”）氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，稀硫酸參與的反應(yīng)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比減小
（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（5）工業(yè)上常用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳高溫反應(yīng)來煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（6）小麗同學(xué)為探究鐵、銅、鎂的金屬活動(dòng)性順序，她取鐵片、硫酸銅溶液和另一種溶液做實(shí)驗(yàn)，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為MgSO4，或MgCl2，或Mg（NO3）2；小雪同學(xué)把過量的鐵粉加入到X（NO3）2和Y（NO3）2混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，濾渣只有鐵和X，則鐵、X、Y三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閅、Fe、X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)氫離子3H+；
（2）構(gòu)成氯化鈉的微粒Na+、Cl-；
（3）人體中含量最多的金屬元素形成的氧化物CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求對(duì)有毒排放物進(jìn)行無害化處理，科學(xué)上可用燒堿溶液來吸收SO2，據(jù)今年3月24日《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道，如果深圳市燃煤發(fā)電廠全部實(shí)現(xiàn)工程脫硫技術(shù)，每年將減少1120噸SO2的排放，則吸收這些SO2要消耗燒堿固體的質(zhì)量為多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．
（1）洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈，可用汽油清洗，是因?yàn)槠湍苋芙庥臀郏?br />（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是2：1；
（3）配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液時(shí)，可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制，若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞3%（填“＞”、“＜”、“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．老師和小華、小紅、小明三位同學(xué)共同完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究．
【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究：
（1）小華、小紅、小明三位同學(xué)依據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．		①溶液顏色紅色；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成無色為止．		酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)．
（2）小華同學(xué)選取無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量
①設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，方案二是正確．
②請(qǐng)分析另外一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因酚酞在酸性溶液中也為無色．
【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時(shí)的變色情況如下表．
pH＜8.28.2～10.0＞10.0
顏色無色紅色無色
小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先變紅，后褪至無色．你認(rèn)為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是濃度過大．
【探究二】對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究：
小華同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		無明顯現(xiàn)象小氣球變大（填“大”或“小”）．
【反思交流】老師指出實(shí)驗(yàn)①由于小華同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，小紅將小華同學(xué)的廣口瓶替換成軟塑料瓶，看到軟塑料瓶變癟現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng)．小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中不正確的是（　�。�
A．海水曬鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶
B．蒸餾水中加硝酸銀溶液不會(huì)出現(xiàn)沉淀
C．飽和溶液濃度一定比較大
D．海水曬鹽余下的母液一定是氯化鈉的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先用砂紙擦拭干凈，這個(gè)變化是物理變化．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出熱量．
（3）鐵絲盤成螺旋狀的目的是：增加受熱面積，使之易于升高溫度；實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是：為了引燃鐵絲．
（4）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，屬于化合反應(yīng)．（選“化合”或“分解”）
（5）若將氧氣換成空氣，則反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．
（6）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中更旺；②在空氣中不易（填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．梅花山上花團(tuán)錦簇，梅花似海，春天要來了，百花香聚．
（1）景區(qū)繁花似錦、鳥語花香．從分子的角度解釋“花香四溢”的原因分子不斷運(yùn)動(dòng)．
（2）玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)．其中丁香油酚（C10H12O2）是由三（阿拉伯?dāng)?shù)字）種元素組成，其中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為10：1（請(qǐng)寫出最簡比），相對(duì)分子質(zhì)量是164．
（3）為了維護(hù)景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境，不能隨便丟棄垃圾．下列垃圾應(yīng)投入可回收垃圾箱的是AC（填字母序號(hào)）．
A．易拉罐               B．果皮             C．礦泉水瓶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案