【題目】下列敘述中,前者屬于化學性質(zhì),后者是能表現(xiàn)出該項性質(zhì)的化學變化的一組是
A.酒精易燃燒,將酒精滴在手心中感到?jīng)鲆?/span>
B.汽油能燃燒,人靠近汽車聞到一股刺激性氣味
C.鐵的熔點高達1535℃,熔化的鐵極易在空氣中變成黑色物質(zhì)
D.蠟燭有可燃性,點燃蠟燭產(chǎn)生黃色火焰,生成氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如右圖是初中化學常用的部分實驗儀器,據(jù)此回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:① , ② ;
(2)用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置,應該去掉 。
(3)應選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母編號)實驗中,有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小櫻幫助媽媽做家務,感到化學知識就在身邊。
(1)打開冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的_______;
(2)廚房所用的燃料是天然氣,優(yōu)點是 (答一點即可),其燃燒的化學方程式為 ;
(3)午餐中的主食為米飯、饅頭,其中富含的營養(yǎng)素為 ;
(4)她用干布擦去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關.下列說法不正確是
A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑
C.酒精做燃料,是由于酒精具有可燃性
D.氧氣用于切割、氣焊,是由于氧氣具有可燃性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱: 。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ,實驗室用此反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用的裝置連接順序為 (選填小寫字母)。
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖H所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發(fā)生和收集裝置為 (選填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性。氨氣在化學工業(yè)中用途很廣泛,例如制化肥等。近年來,氨氣還用于環(huán)境治理。
(1)“候氏制堿法”的兩步主要反應原理可表示為:
①NH3+CO2 +H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,
②2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2↑。
其中,NaHCO3屬于 (“酸”、“堿”或“鹽”)。反應②屬于 (填一種基本反應類型)反應,該反應 (選填“吸收”或“放出”)熱量。
(2)在細菌作用下,用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水,使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2,從而清除對環(huán)境的污染,有關的反應為:6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O,其中B物質(zhì)的化學式是 。
(3)有些工廠排放的廢水中含有硫酸,如果用氨水(NH3·H2O)中和它,能得到一種銨態(tài)氮肥,該反應的化學方程式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示,該液體只能是過氧化氫溶液和稀硫酸中的一種?捎玫膶嶒炈幤罚憾趸i、氯化鋇溶液;儀器:試管,若需要其他儀器可自選。請用實驗驗證這瓶無色液體是什么?
(1)這瓶無色液體不可能是蒸餾水,理由是 。
(2)為驗證該液體是什么,進行了如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟一:取該液體適量于試管中,向其中加入少量 粉末。 | 沒有氣泡產(chǎn)生。 | 該液體不是過氧化氫溶液。 |
步驟二:取該液體適量于試管中,向其中滴加少量氯化鋇溶液。 | 該液體是稀硫酸。 |
【反思交流】(1)大家認為標簽受損的原因可能是 ;
(2)如果該液體是過氧化氫溶液,則上表步驟一中發(fā)生反應的化學方程式為 。
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