人通過肺與外界進行氣體交換．吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用以下裝置進行實驗（如圖）
（1）人呼氣時，應(yīng)將活塞a
 
，活塞b
 
，此時可觀察到B瓶中的現(xiàn)象
是
 
；該反應(yīng)的符號表達式是
 
．
（2）A瓶中所裝試劑的作用是除去吸入空氣中的二氧化碳；B瓶中所裝試劑的作用是
 
．將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．
考點：吸入空氣與呼出氣體的比較,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：科學(xué)探究
分析：證明呼出的氣體中有人體代謝產(chǎn)生的二氧化碳，首先應(yīng)除掉原來空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到B中證明有二氧化碳存在，驗證二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水．
解答：解：（1）呼氣時要關(guān)閉活塞a，打開活塞b，由于呼出了較多的二氧化碳，故B中的石灰水變渾；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）A瓶內(nèi)的試劑是為了除去空氣中的二氧化碳，B瓶內(nèi)的試劑是為了檢驗呼出氣體中含有二氧化碳．
故答案為：（1）關(guān)閉；打開； 澄清的石灰水變渾濁； CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；  （2）證明呼出的氣體中含有二氧化碳
點評：此題是利用實驗對呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳的進行驗證，涉及到原空氣的二氧化碳去除，產(chǎn)生二氧化碳的驗證等問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平化學(xué)方程式
①
 
Al+
 
CuSO4═
 
Al2（SO4）3+
 
Cu
②
 
Zn+
 
HCl═
 
ZnCl2+
 
H2↑       
③
 
C2H4+
 
O2═
 
CO2+
 
H2O
④
 
Fe2（SO4）3+
 
NaOH═
 
Na2SO4+
 
Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是（填名稱，下同）
 
；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用
 
；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是
 
；
（4）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（1）將燃燒匙內(nèi)的白磷點燃放人集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）反應(yīng)停止一段時間后，打開彈簧夾，燒杯中的水會
 
；
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于五分之一，請你分析實驗誤差的可能原因
 
（只寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為保存好鐵制文物，下列措施不能采用的是（　　）
A、外表涂抹一層油
B、保持展館內(nèi)空氣干燥
C、提醒觀眾不要用手觸摸
D、浸在敞口水箱中存放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中質(zhì)量最小的是（　�。�
A、分子B、原子C、原子核D、電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的惟一的微粒
B、因為二氧化硫中含有氧分子，因此二氧化硫也可以助燃
C、每個原子核中都有質(zhì)子和中子
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含有較多可溶性
 
化合物的水叫硬水，不含或含較少該物質(zhì)的水叫軟水．區(qū)別硬水和軟水的試劑是
 
，現(xiàn)象是
 
． 生活中可以通過
 
 的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）電源A是
 
極；
（2）試管中氣體氣體d是
 
，檢驗c的方法是：
 
．
（3）該實驗的文字表達式是
 
．
（4）電解水時發(fā)生改變的粒子是
 
，電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子．
（5）電解水的實驗結(jié)論：水由
 
．
（6）水中氫氧原子個數(shù)比為：
 
．

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同步練習(xí)冊答案