【題目】嫦娥二號是我國的第二顆繞月衛(wèi)星,“嫦娥工程”探月的重要目的之一是勘查、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小的而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e﹣3”,以解決地球能源危機(jī).“He﹣3”所指的氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目是( )
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):2N2H4+N2O4 3N2+4X,其中X的化學(xué)式是( )
A.N2O
B.NO
C.NO2
D.H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問題.
(1)A為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的的結(jié)論.
(2)B為細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒, , 放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( )
A.鮮牛奶變質(zhì)
B.酵母粉發(fā)酵
C.鋼絲球刷碗
D.潔廁精除垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填字母)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 .
(2)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是
(3)小組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的量遠(yuǎn)少于理論值.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有或 .
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? , 理由是 .
(5)小淳同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了大膽的改造,設(shè)計(jì)了如圖2的裝置.請根據(jù)圖示回答下列問題:
①閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷 .
②裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面 .
③通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A或B的名稱: .
(2)當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)小穎認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是;反應(yīng)原理是 .
(4)當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì).
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是 .
②C為干燥管(用于防止液體倒吸).如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
③用如圖乙所示裝置替換裝置Ⅲ,向燒杯擋板右側(cè)通入CO2 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 結(jié)論是 .
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