【題目】如圖甲裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A或B的名稱: .
(2)當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實驗是(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)小穎認(rèn)為在不改變I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是;反應(yīng)原理是 .
(4)當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì).
①驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時小試管中盛放的物質(zhì)是 .
②C為干燥管(用于防止液體倒吸).如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
③用如圖乙所示裝置替換裝置Ⅲ,向燒杯擋板右側(cè)通入CO2 , 實驗現(xiàn)象是 , 結(jié)論是 .
【答案】
(1)B錐形瓶
(2)②
(3)在裝置Ⅱ中裝滿水后再進(jìn)行制;2H2O2 2H2O+O2↑
(4)紫色石蕊試液;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;蠟燭至下而上依次熄滅;二氧化碳的密度大于空氣,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
【解析】解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,所以答案是:分液漏斗;錐形瓶;(2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,由于裝置Ⅱ中,左邊短,因此只能收集密度比空氣小的氣體,因此可以進(jìn)行的實驗是:鋅(固體)與稀硫酸(液體)反應(yīng)制取氫氣,所以答案是:②(3)在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于雙氧水制取氧氣,她的做法是Ⅱ裝置中裝滿水,用排水法收集氧氣;雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故用雙氧水制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;(4)當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關(guān)性質(zhì).
①驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時小試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液,可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色.
②C為干燥管(用于防止液體倒吸).如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w,在小試管中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③用如圖乙所示裝置替換裝置Ⅲ,向燒杯擋板右側(cè)通入CO2 , 實驗現(xiàn)象是蠟燭至下而上依次熄滅,結(jié)論是二氧化碳的密度大于空氣,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒.
所以答案是:
B錐形瓶或者A分液漏斗; ②在裝置Ⅱ中裝滿水后再進(jìn)行制; 2H2O2 2H2O+O2↑;紫色石蕊試; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;蠟燭至下而上依次熄滅;二氧化碳的密度大于空氣; 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二氧化碳的檢驗和驗滿(驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w),還要掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】嫦娥二號是我國的第二顆繞月衛(wèi)星,“嫦娥工程”探月的重要目的之一是勘查、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小的而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e﹣3”,以解決地球能源危機(jī).“He﹣3”所指的氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目是( )
A.4個
B.3個
C.2個
D.1個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.燃燒都是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化合反應(yīng)
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,凡是元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng),稱為氧化還原反應(yīng).配平這類化學(xué)方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷,即反應(yīng)中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”
例如:□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn具體配平步驟如下:
①“標(biāo)變價”:找出化合價發(fā)生改變的元素,并標(biāo)出改變前后的化合價.
□ +□ ═□ +□
②“列變化”:列出改變的價態(tài)數(shù).
→ 升高3價 → 降低4價
③“找倍數(shù)”:找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4=12,從而確定Al、MnO2的系數(shù).
4Al+3MnO2═□Al2O3+□Mn
④“配系數(shù)”:再用觀察法,配平其它系數(shù).
4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn
根據(jù)以上信息,結(jié)合已學(xué)知識,回答下列問題:
(1)HNO3中N元素的化合價為價,NO2中N元素的化合價為價.
(2)請配平下列化學(xué)方程式,(系數(shù)寫在橫線上,所有系數(shù)必須填寫)
C+ HNO3(濃)═ CO2↑+ NO2↑+ H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是( )
A.表中a的值為1.8
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道:福州市將于2007年引進(jìn)天然氣,屆時市民可以使用上清潔能源.
(1)天然氣的主要成分是其完全燃燒的化學(xué)方程式 .
(2)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須在管道內(nèi)注滿氮氣,注滿氮氣的目的是 .
(3)天然氣是一種無色無味的氣體,但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的目的是 .
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