化學(xué)與生活密切相關(guān)。小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng),制定了如右表所示的食譜。
(1)下列關(guān)于鈣的說(shuō)法中,正確的是 。(填序號(hào))
①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片 ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(2)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是 (填①~③序號(hào),下同),屬于金屬材料的是 。
①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人的生存離不開(kāi)空氣。右圖為空氣成分示意圖,其中R指的是( )
A. 氮?dú)?nbsp; B. 氧氣
C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是
A、堿液沾到皮膚上,用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液
B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精燈傾翻,酒精流到桌上并著火,應(yīng)立即用濕抹布撲滅
C、給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能向著人,一定要垂直向上
D、用排水法收集氧氣完畢后,先把導(dǎo)管從水槽拿出,再撤去酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái)。由此,他大膽地做了一個(gè)推測(cè),此白煙是( )
A.氧氣 B.二氧化碳 C.棉線 D.石蠟的固體小顆粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,請(qǐng)按要求進(jìn)行填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室吸取和滴加少量液體藥品時(shí)選用的儀器是 ,在過(guò)濾操作中用于引流的玻璃儀器是 ;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是 (填兩種);
(3)用量筒取用液體藥品時(shí),量筒必須放平,視線與量筒內(nèi)液體 保持水平,再讀出液體的體積.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我校實(shí)驗(yàn)室有一批生銹的鐵架臺(tái),某興趣小組為了翻新鐵架臺(tái),設(shè)計(jì)了以下三個(gè)步驟:①用砂紙打磨鐵架臺(tái) ②用稀鹽酸或者稀硫酸短時(shí)間浸泡,水洗并擦干凈 ③防銹處理。
(1)鐵架臺(tái)生銹的原因是鐵與空氣中的 (填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。
(2)仿照稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O
寫出稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式: 。
(3)為了方便后續(xù)使用,請(qǐng)寫出步驟③的一種方法: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費(fèi).社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些金屬,設(shè)計(jì)了以下操作步驟:
①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物;
②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過(guò)濾,收集殘?jiān)械慕穑?/p>
③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀.
為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是( )
A.用金屬鐵同時(shí)提煉出銅和銀
B.先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅
C.用金屬鐵提煉出金屬銅
D.用金屬銅提煉出金屬銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān),下圖是常見(jiàn)的幾種金屬用品。請(qǐng)回答:
A.銅導(dǎo)線 B.鋁鍋 C.曲別針
上述用品中A主要是利用金屬具有良好的 性;鋁鍋有很好的抗腐蝕性,原因是 ;
鐵制的曲別針若保管不當(dāng)會(huì)生銹,可以采用 的方法將鐵銹除去。金屬資源是不可再生資源,要保護(hù)金屬資源,可采取的有效途徑有 (寫一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),回答計(jì)算:
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是 (填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量.
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是mg(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg).
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