三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 反應(yīng)中CaO為催化劑 B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少 D. 反應(yīng)后容器中氧元素量分數(shù)增大

C 【解析】A、由圖中信息可知，碳酸鈣的質(zhì)量減少是反應(yīng)物，氧化鈣和二氧化碳的質(zhì)量都增加是生成物，B、該反應(yīng)是由碳酸鈣生成二氧化碳和氧化鈣，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，因反應(yīng)后有氣體二氧化碳生成，所以固體的質(zhì)量減少；D、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變、元素種類不變、元素質(zhì)量不變，所以反應(yīng)后容器中氧元素量分數(shù)不變。選C ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：多選題

日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中，正確的是（ ）

A. 它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)

B. 它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素

C. 它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益

D. 它屬于軟水

CD 【解析】 A、蒸餾水不是天然物質(zhì)，水本身就是化學(xué)物質(zhì)，故選項錯誤； B、蒸餾水不含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素．故選項錯誤； C、它清潔、純凈，由于缺少人體所需要的微量元素，長期飲用對健康無益．故選項正確； D、含有較少的鈣鎂化合物的水是軟水，該水中的可溶性的鈣鎂化合物含量較少，故是軟水，故正確。故選CD。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：簡答題

在做硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部均放了少量的水，水的作用一樣嗎？（若不一樣，請說出水在各個實驗中的作用．）________

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能的原因是什么？請寫出三條．

①________

②________

③________．

做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止污染空氣。試管底部接觸燈芯未均勻預(yù)熱就集中加熱實驗完畢后先熄滅酒精燈 【解析】 （1）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用是不一樣的，鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶底部都加有少量的水是防止濺落的熔融物炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒集...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（ ）

A. 空氣是一種十分重要的天然資源

B. 少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C. 按體積計算，空氣中約含氮氣，氧氣，其他氣體和雜質(zhì)約占

D. 空氣中的各成分氣體是保持固定不變的

D 【解析】 A、空氣中各個成分在生產(chǎn)生活中有重要作用，因此空氣是一種十分重要的天然資源，選項正確；B、少量有害氣體對大氣不會造成較大影響，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈，選項正確；C、按體積計算，空氣中約含氮氣，氧氣，其他氣體和雜質(zhì)約占，選項正確；D、空氣中的各成分氣體不是一成不變的，可能會因人類活動而發(fā)生改變，比如酸雨的形成，選項錯誤。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級化學(xué)(上冊）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：綜合題

以下是俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫曾開展的實驗:

①先用天平稱取質(zhì)量為m1的金屬錫粉。

②將這些錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒,生成了白色固體物質(zhì)。稱量容器的總質(zhì)量為m2。

③打開容器,聽到了空氣進入容器發(fā)出的“咝咝的聲響”,稱量所得白色物質(zhì)的質(zhì)量為m3。

④把白色物質(zhì)放回原容器里(容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)),重新稱量容器的總質(zhì)量為m4。

(1)根據(jù)所學(xué)知識判斷:錫的燃燒是____變化。 

(2)羅蒙諾索夫分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),生成白色物質(zhì)的質(zhì)量m3=____,于是提出了“參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量,等于反應(yīng)后產(chǎn)物的總質(zhì)量”的觀點。 

(3)后經(jīng)多位科學(xué)家的共同努力,最終確立了質(zhì)量守恒定律。請從微觀角度解釋該定律:_____________________

化學(xué)m4-m2+m1因為化學(xué)反應(yīng)的過程是原子的重新組合過程,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等 【解析】 錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒，生成了白色固體物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，錫的燃燒是化學(xué)變化。 將這些錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒，生成了白色固體物質(zhì)，稱量容器的總質(zhì)量為m2，把白色物質(zhì)放回原容器里（容器中空氣的組成恢復(fù)到初始狀態(tài)），重新稱量容器的總質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級化學(xué)(上冊）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

化學(xué)變化中不能實現(xiàn)的變化是（ ）

A. 一種分子變成另一種分子 B. 一種離子變成另一種離子

C. 一種原子變成另一種原子 D. 一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)

C 【解析】 試題化學(xué)變化是生成新分子或新原子會新離子的變化。但一種原子不會變成另一種原子。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018秋人教版九年級化學(xué)(上冊）第5單元化學(xué)方程式單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)中( )

A. 反應(yīng)條件 B. 哪些物質(zhì)是反應(yīng)物

C. 哪些物質(zhì)是生成物 D. 反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系

D 【解析】 試題質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列氣體全部中計入空氣污染指數(shù)的一組是（ ）

A. CO2，CO，O2 B. SO2，CO2，NO2 C. NO2，CO2，N2 D. NO2，SO2，CO

D 【解析】 空氣污染指數(shù)的各項污染物應(yīng)該是對空氣污染比較厲害的物質(zhì)，而且大多是有毒的氣體，目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等，不同地區(qū)的首要污染物有所不同，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(三) 題型：簡答題

人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。

(1)某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等為原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

上述工藝流程中，步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為②______________________，③____________________________，該實驗中石灰水的作用是________________________________。

(2)實驗室常用如圖裝置模擬煉鐵反應(yīng)。

實驗開始時，須先________________，再用________________，這樣做的目的是______________。

(3)裝置尾部氣球的作用是______________________________。

CO2＋C 2CO3CO＋Fe2O3 2Fe＋3CO2檢驗反應(yīng)中是否生成了二氧化碳通入一氧化碳酒精噴燈加熱排凈裝置內(nèi)的空氣，以防加熱時發(fā)生爆炸收集尾氣，防止造成空氣污染 【解析】 (1)②是在高溫的條件下，碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2＋C2CO；③是一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）中的鐵，化學(xué)方程式為：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2； (2)一...

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