【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等;瘜W興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①少量樣品放入試管中,滴加一定量的_______________,用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導管另一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中固體逐漸減少, 有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。 | 樣品中一定含有_______________,不含Fe2O3。 |
②取少量樣品放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。 | 試管底部有不溶物,上層清液由無色變?yōu)榧t色。 | 樣品中含有_______________。 |
【實驗質(zhì)疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是
______________________、_____________________________________(用化學方程式表示)。
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗:
【實驗探究2】取3 g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6 g,按照如圖流程進行實驗,請回答相關問題:
(1)操作二、操作三名稱是_________________;
(2)固體I的成分是_________________(填物質(zhì)化學式,下同);
(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_________________;
(4)依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷,這包久置“雙吸劑”固體的成分是
_____________________________________。
【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思,不正確的是_________________(填字母序號)。
A.對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合
B.實驗探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH
C.實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生,但生成的氣體成分不同
D.在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應發(fā)生
【答案】 稀鹽酸或稀硫酸 Fe、CaCO3 CaO和Ca(OH)2中的一種或二種 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 過濾 CaCO3、Fe2O3 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH Fe、CaO、Fe2O3、Ca(OH)2、CaCO3 D
【解析】【實驗探究1】①根據(jù)實驗現(xiàn)象“產(chǎn)生了大量的氣泡”,說明加入的是酸,該酸可能是稀鹽酸或稀硫酸;得到了淺綠色溶液,說明生成了亞鐵離子,即固體中含有鐵;澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,那么固體中含有碳酸鈣;②靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液,無色酚酞變成紅色,說明溶液呈堿性,那么可能含有氫氧化鈣,也可能是氧化鈣與水反應生成了呈堿性的氫氧化鈣;【實驗質(zhì)疑】根據(jù)資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵,故固體中可能含有氧化鐵,原因是:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O,2FeCl3 + Fe = 3FeCl2;
【實驗探究2】(1)通過操作二、操作三分別得到了固體和液體,說明進行的操作是過濾;(2)取3 g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6 g,所以已經(jīng)除去了鐵粉,溶解過濾的固體1的質(zhì)量為2g,其中含有碳酸鈣,還可能含有氧化鐵,由碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑可知碳酸鈣與二氧化碳反應的質(zhì)量比為100:44,由于生成氣體0.44g,故固體1中應含有1g碳酸鈣,那么剩余的1g是氧化鐵,即固體1中含有碳酸鈣和氧化鐵;(3)燒杯A中含有氫氧化鈣,加入碳酸鈉后反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式表示為Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH;(4)從樣品到固體1時,其質(zhì)量減少了2.6g-2g=0.6g;而經(jīng)過與碳酸鈉反應生成碳酸鈣的質(zhì)量為1g,根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈣反應的質(zhì)量比可計算出參加反應的氫氧化鈣的質(zhì)量為0.74g>0.6g,故原固體中一定含有氫氧化鈣;若0.6g全部是氧化鈣,結合氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的化學方程式可計算出生成的氫氧化鈣的質(zhì)量大于0.74g,故原固體中含含有一定量的氫氧化鈣。結合實驗探究和分析可知原固體的成分是:Fe、CaO、Fe2O3、Ca(OH)2、CaCO3!緦嶒灧此肌緼、物質(zhì)成分的探究需要定性與定量實驗的結合,正確;B、燒杯C中的成分為生成的氫氧化鈉和過濾的碳酸鈉,正確;C、實驗探究1生成的氣體是鐵與稀鹽酸反應生成的氫氣,實驗探究1生成的氣體是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成的二氧化碳,正確;D、Fe、CaO、Fe2O3、Ca(OH)2、CaCO3均能與稀鹽酸反應,故反應的反應有5個,錯誤。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】I.用化學用語填寫下列空白:
①2個氮分子 ;② 2個氫離子 ;
③2個氫氧根離子 ;④標出氧化鐵中鐵的化合價
II、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上.
① ;② 。
(2)在銅、氯化鈉、水三種物質(zhì)中,由分子構成的是 (填化學式)。
(3)根據(jù)原子結構的相關知識和圖2的信息填空:甲圖中x= ,該原子所屬的元素處于第 周期;
(4)乙圖中若Z-Y=9,則該粒子的符號為 ,它與丙粒子構成化合物的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化合價的敘述正確的是( )
A. 化合價與原子最外層電子數(shù)無關
B. 氨氣(NH3)中氮元素的化合價為+3
C. 氧氣中氧元素的化合價為-2
D. 有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水,再通過足量灼熱的氧化銅,最后剩余的氣體是( )
A.氮氣 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.二氧化碳和氮氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的方法(在箭頭右側)正確的是
A.CO2氣體(CO)點燃
B.MnO2固體(KCl)加水過濾
C.CO2氣體(HCl)通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學利用下圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠高于白磷著火點)。下列說法錯誤的是
A. 圖①燒杯中水的溫度應與②中相同
B. 圖②中白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C. ①和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸”
D. ②和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達到著火點”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 如圖是某燃氣熱水器的內(nèi)部構造示意圖。
(1)若該熱水器采用天然氣為燃氣。
①寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式:______;
②當“空氣進氣孔”部分堵塞,燃料不完全燃燒時產(chǎn)生有毒的__氣體;
③燃氣熱水器中的熱交換器采用了回形管結構,它的優(yōu)點是______。
(2)熱值是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量,常見三種燃料的熱值及1kg燃料燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2的質(zhì)量如下表。
燃料 | 熱值kJ/kg | 燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/g | |
二氧化碳 | 二氧化硫 | ||
汽油 | 約48000 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 約56000 | 2500 | 0.1 |
煤 | 約33000 | 2500 | 11.0 |
結合上表數(shù)據(jù)分析:以上三種燃料中最清潔高效的能源是______,理由是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某非金屬元素R的原子的核電荷數(shù)在3~18之間,它與鈉化合時的化學式為NaR,則R元素原子的最外層電子數(shù)及與鈉化合時的化合價分別為( )
A.1,-1 B.7,-1 C.-1,+1 D.1,-7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于水資源保護的做法錯誤的是
A、嚴格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用 B、富含氮、磷的生活污水直接排放
C、對水源地的水體嚴格保護 D、工業(yè)污水必須處理達標后方可排放
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