【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①________;②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,請用化學(xué)式表示該化學(xué)反應(yīng):_______,選用的發(fā)生裝置為______(填序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為_______(填序號);若用A、D裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①_________; ②________。
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請你利用如圖儀器I、II,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法:_________。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 B C 將試管口帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下 將酒精燈移回繼續(xù)加熱 向裝置I中裝滿水,將導(dǎo)管b與c用膠皮管相連,由a端通入一氧化氮?dú)怏w,用排水法收集
【解析】
(1)有標(biāo)號儀器的名稱分別為:①長頸漏斗;②集氣瓶。
(2)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:,該反應(yīng)屬于固液混合不需加熱型,選用的發(fā)生裝置為B。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),需要干燥的氧氣,氧氣密度比空氣大,故選用的收集裝置為C;若用A、D裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①將試管口帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下;②將酒精燈移回繼續(xù)加熱。
(4)是難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的氣體,所以收集一瓶較純凈的的操作方法是:向裝置I中裝滿水,將導(dǎo)管b與c用膠皮管相連,由a端通入一氧化氮?dú)怏w,用排水法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其反應(yīng)過程的是
A高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石 | B向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過量的Zn和Fe | C向一定量稀硫酸中逐漸加入水 | D向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】珍珠除作為飾品外還有較高的藥用價(jià)值,提取藥用成分的過程中需先將珍珠中大量的碳酸鈣用鹽酸除去(假設(shè)其它成分不含鈣元素).經(jīng)分析某種珍球中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%.請計(jì)算:
(1)這種珍珠中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________.
(2)欲除去這種珍珠中所含的100g碳酸鈣至少需含HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸___________________克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視,圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。
A水的電解
B排水法收集氣體
C探究影響物質(zhì)溶解性的因素
D鐵絲在氧中燃燒
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。當(dāng)電源接通段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比______。
(2)實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中裝滿水的目的_______。
(3)實(shí)驗(yàn)C中同學(xué)們做了①試管和②試管的對比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)②試管中固體可溶,①試管中固體幾乎不溶。該對比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是___________。同學(xué)們又補(bǔ)充了③試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究的影響因素是_________。
(4)實(shí)驗(yàn)D中,集氣瓶中水的作用是___________。
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【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題
(1)分別寫出圖中序號①、②的儀器名稱:_____、_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),儀器①中裝入的藥品是_____,若用B裝置制氧氣,請寫出你選擇的藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是_____,若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a"”或"b”)端進(jìn)入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣后,為了回收二氧化錳應(yīng)將該混合物先過濾,再_____(填操作名稱),從而得到干燥純凈的二氧化錳。
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),B中裝入的紫黑色周體是_____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)。
(5)通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_____(填字母序號)。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
B. 選用紅磷是因?yàn)樗难鯕,生成固態(tài)的五氧化二磷,壓強(qiáng)減小
C. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
D. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
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【題目】根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息不正確的是( 。
A.它們表示三種元素B.②位于周期表中第二周期
C.①③的化學(xué)性質(zhì)不相似D.①不帶電,而④為陰離子
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置.請你回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a__________、b__________
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,若從控制反應(yīng)效率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母編號).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置C作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.如果用高錳酸鉀制取氧氣,裝置C還需做的一點(diǎn)改動是__________,這樣改動的原因是:___________.
(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是__________(填字母編號).
(5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的__________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”).
(6)若用上圖所示的G裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在__________(填“e”或“f”)端導(dǎo)口,若復(fù)燃,說明氧氣已滿.
(7)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是______,將鐵絲繞成螺旋狀是為了__________;然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請分析此實(shí)驗(yàn)失敗可能的原因________(寫出兩條即可).
(8)某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動,數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。
①能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是_____(填字母)。
A MN段 B NP段 C PQ段
②NP段和MN段相比較,說明_____。
③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_______ 時(shí)幾乎不再變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“生命吸管”(如下圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,其簡要流程如圖所示
(1)濾網(wǎng)的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的______操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí),用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________,期中玻璃棒的作用是__________,某同學(xué)進(jìn)行該操作后所得濾液仍然渾濁,可能原因是_________________.
(2)利用此“生命吸管”凈化后的水屬于___________(選填“混合物”或“純凈物”)
(3)檢驗(yàn)此“生命吸管”凈化后的水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_______,攪拌,若觀察到_____________________,則為軟水。
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