把下列化學(xué)變化和相關(guān)的現(xiàn)象用線連接起來(lái)．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象分析連線．
解答：解：硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、生成有刺激性氣味的氣體；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)；點(diǎn)燃不純的氫氣易發(fā)生爆炸；紅磷燃燒生成了大量的白煙．所以連線如下：

故答為：連線見上圖．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，了解常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家用熱水器的銅管上常出現(xiàn)一種綠色的粉末，主要成分是銅綠化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水、和
 
共同作用的結(jié)果．為了探究鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案用一種試劑即可將三種金屬的活動(dòng)性順序檢驗(yàn)出來(lái)，寫出其步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，a試管中氣體體積是b試管氣體體積的兩倍．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢驗(yàn)b試管內(nèi)生成氣體的方法是：
 
．
（2）若電解前水槽和試管里水的總質(zhì)量為1000g，電解后水的質(zhì)量變?yōu)?82g，則電解生成的氣體的總質(zhì)量為
 
，a試管內(nèi)生成的氣體質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

暑假，同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
可能是
 
暑假氣溫較高，水分蒸發(fā)，石灰水溶有的物質(zhì)析出
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
 

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入足量的水、振蕩．發(fā)現(xiàn)仍有白色固體不溶解．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
方案步驟觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)    論
取上述試管中的上層清夜，通入二氧化碳?xì)怏w．上層清夜渾濁
 
往上述試管中殘留的固體中加入足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
 
（3）交流與反思
①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用液體藥品時(shí)的下列建議，合理的是
 
（選填序號(hào)）
（A）密封保存       （B）使用前，臨時(shí)配制          （C）禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶上的白色粉末時(shí)，可用稀鹽酸，請(qǐng)寫出其中有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下步驟：①向反應(yīng)容器中放入大理石②檢查裝置氣密性③向漏斗中注入稀鹽酸 ④收集氣體  ⑤整理好儀器．正確的操作順序是（　�。�
A、③①⑤②④
B、②①③④⑤
C、⑤②③①④
D、②③①⑤④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

①保護(hù)大氣，已經(jīng)成為人類社會(huì)關(guān)注的大問(wèn)題，根據(jù)此圖請(qǐng)你簡(jiǎn)單的表達(dá)你的感想
 

②你的建議是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，用字母填空：
①用來(lái)量取液體體積的是
 

②吸取和滴加少量液體的是
 

③收集和貯存氣體的是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），寫出有關(guān)化學(xué)方程式或方法．
（1）氯化鉀（碳酸鉀）
 

（2）氯化亞鐵（氯化銅）
 

（3）硝酸鉀（氯化鈉）
 

（4）硝酸鈉（硝酸銅）
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

市場(chǎng)中出售的食鹽種類有加“鈣”鹽、加“碘”鹽，這里的“鈣、碘”是指（　　）
A、分子B、元素C、單質(zhì)D、陽(yáng)離子

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