小華與同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示的裝置進行電解水的實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，a試管中氣體體積是b試管氣體體積的兩倍．
請回答下列問題：
（1）檢驗b試管內生成氣體的方法是：
 
．
（2）若電解前水槽和試管里水的總質量為1000g，電解后水的質量變?yōu)?82g，則電解生成的氣體的總質量為
 
，a試管內生成的氣體質量為
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：空氣與水
分析：（1）b試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）根據(jù)質量守恒定律以及電解產(chǎn)生的氣體質量比來分析．
解答：（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，故填：用帶火星的木條試，木條復燃，則氣體為氧氣；
（2）電解水后產(chǎn)生的氣體的總質量就是減少的水的質量：1000kg-982kg=18g，電解水產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質量之比為1：8，則a試管中氫氣的質量為18g×
1
9
=2g．
故填：18g；2g．
點評：掌握電解水的原理、現(xiàn)象以及氣體的檢驗方法是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、湖水B、部分生銹的鐵釘
C、冰水混合物D、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、木塊及下列儀器：

請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是
 
；
（2）利用上述儀器及藥品制取氧氣，需要選擇的儀器有
 
 （填序號），同時需要補充的一種實驗用品是
 
，制取該氣體的表達式為
 
；若用氯酸鉀法制取氧氣，缺少的藥品名稱是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把少量蔗糖放入水中，過一會兒蔗糖不見了，是由于
 
分散到
 
中間去了，使水有了甜味，在溶液中
 
和
 
都各自保持自己的化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗裝置，回答問題：A試管中收集的氣體是
 
，B試管中收集的氣體是
 
，A試管與B試管中氣體的體積比是
 
該變化的符號表達式是
 
，該反應屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用如圖所示裝置在實驗室制取氧氣：
（1）寫出儀器名稱：
A、
 
B、
 

（3）此裝置的反應原理是：
 

（4）實驗結束時先將導管移出水面，然后再
 
．
（5）除了如圖所示的用排水法收集氧氣的方法外還可用
 
法收集氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行且簡便的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入紫色石蕊溶液
C、用燃著的木條分別伸入瓶內
D、實驗三種氣體在水中的溶解性

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科目：初中化學 來源： 題型：

把下列化學變化和相關的現(xiàn)象用線連接起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于分解反應的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
B、甲烷+氧氣
點燃
水+二氧化碳
C、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水
D、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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