【題目】如圖所示，某活動(dòng)小組為驗(yàn)證氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）：分別打開分液漏斗活塞，將等體積的氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液全部加入錐形瓶中，關(guān)閉活塞，打開彈簧夾K1、K2，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法不正確的是（）

A.Ⅱ中的短導(dǎo)管可使集氣瓶?jī)?nèi)外的氣壓保持一致

B.Ⅱ中的氯化鈣溶液有較多量進(jìn)入I中，且溶液變渾濁，證明氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)

C.該實(shí)驗(yàn)還能驗(yàn)證相同條件下氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力強(qiáng)于氫氧化鈣

D.實(shí)驗(yàn)后，Ⅲ中溶液中溶質(zhì)只有CaCl2

【答案】D

【解析】

A、Ⅱ中短導(dǎo)管連接大氣和集氣瓶，可使集氣瓶?jī)?nèi)外的氣壓保持一致，不符合題意；
B、C、分別打開分液漏斗活塞，氫氧化鈉飽和溶液和氫氧化鈣飽和溶液均能與二氧化碳反應(yīng)，由于常溫下氫氧化鈉的溶解度大于氫氧化鈣的，等體積的兩種溶液中，氫氧化鈉飽和溶液能吸收更多的二氧化碳，使I裝置壓強(qiáng)減小更明顯，故可觀察到有較多量的氯化鈣溶液進(jìn)入I中，且溶液變渾濁，證明氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)，不符合題意；
D、Ⅲ中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，Ⅱ中氯化鈣溶液進(jìn)入Ⅲ中，故Ⅲ中溶液的溶質(zhì)一定含有CaCl2，還可能含有未反應(yīng)完的Ca（OH）2，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱髓b別實(shí)驗(yàn)室中失去標(biāo)簽的碳酸鈉和氫氧化鈉兩瓶無色溶液，分別給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A和B ，然后設(shè)計(jì)了如圖所示的幾種實(shí)驗(yàn)方案。

（1）同學(xué)們?cè)诎凑辗桨副M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)了渾濁，由此得出結(jié)論A溶液是_____溶液。

（2）同學(xué)們?cè)诎凑辗桨敢疫M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，B溶液中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）同學(xué)們按照方案甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩支試管中的廢液倒人同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁明顯增多，就對(duì)廢液進(jìn)行了過濾，同學(xué)們對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

[提出問題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

[提出猜想]①氫氧化鈉、氯化鈉

②氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉

③氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.取少量濾液于試管中，滴加_____。

溶液變紅

濾液顯堿性

b.另取少量濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

猜想②不正確

c.另取少量濾液于試管中，滴加少量硫酸鈉溶液

_____。

猜想③正確

[實(shí)驗(yàn)反思]

（1）老師看過同學(xué)們的探究步驟后說步驟b中的稀鹽酸還可以用_____來代替，同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（2）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還需考慮_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普材料。

金屬是具有光澤、富有延展性、能夠?qū)щ�、�?dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外,其余均以化合物的形式存在于自然界中,在日常生活中合金的應(yīng)用較為廣泛。

從含有金屬元素并有開采價(jià)值的礦石中提煉金屬的過程稱為金屬的冶煉。冶煉金屬有多種方法,常見的方法是利用一氧化碳或碳等還原劑將金屬?gòu)钠浣饘傺趸镏羞�原出來，例如鐵銅等;對(duì)于活潑金屬，則要采用電解的方法進(jìn)行冶煉，例如鎂、鋁等。

金屬鈦因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹碓揭鹑藗兊年P(guān)注。鈦是一種銀白色金屬，化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱時(shí)能與O2、N2等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在常溫下，鈦表面易生成一層極薄且致密的氧化物保護(hù)膜,可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕。鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的重量幾乎只有同體積鋼鐵的一半。鈦和鈦合金無毒且與人體組織有很好的相容性,所以在醫(yī)療方面應(yīng)用廣泛。目前大規(guī)模生產(chǎn)金屬鈦的方法是:先將金紅石（主要成分為TiO2）和炭粉的混合物在高溫條件下通入Cl2 制得TiCI4和一種可燃性氣體，然后在氬氣的環(huán)境中,用過量的Mg在高溫條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。

請(qǐng)回答下列問題:

（1）“真金不怕火煉”說明黃金在自然界中主要以______________________形式存在。

（2）寫出金屬鈦的一條物理性質(zhì)_____________________。

（3）鈦可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕,其原因是_____________________。

（4）工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________。

（5）將一定量的鎂粉和鋅粉加入AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。若濾液為藍(lán)色時(shí)，則濾液中一定存在的溶質(zhì)為_____________________；若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的組成有_____________________，種情況。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫溶液三種藥品及玻璃片、火柴和棉花。請(qǐng)回答下列問題。

（1）利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢査裝置的氣密性，確定裝置不漏氣后，拔開橡膠塞，在試管中裝入少量藥品，_____，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口，_____固定在鐵架臺(tái)上。加熱過程中，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中要_____。

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 A～H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A、______D、______G、______F、______

（2）寫出H和A反應(yīng)的文字表達(dá)式。______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘元素對(duì)人體健康具有重要作用，我國(guó)推廣使用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），如圖是某碘鹽標(biāo)簽的一部分。為了測(cè)定該食鹽中氯化鈉的含量，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)的圖像及數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)回答下列問題：

甲

乙

丙

所取固體樣品的質(zhì)量（g）

20

10

10

加入硝酸銀溶液的質(zhì)量（g）

100

100

150

反應(yīng)后所得的沉淀的質(zhì)量（g）

23.06

23.06

23.06

（1）成年人缺碘易導(dǎo)致_____________，曲線中a的數(shù)值是______________。

（2）碘酸鉀受熱易分解，則在使用加碘鹽時(shí)應(yīng)注意__________，根據(jù)標(biāo)簽信息計(jì)算，加碘鹽中碘酸鉀的含量最多為_________mg/kg（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（3）計(jì)算該食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物，在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。

（1）“酸”一詞從有酸味的酒而來。常溫下酸溶液的pH_________7（填“>”、“<”或“=”）。番茄汁顯酸性，確定番茄汁的酸堿度可選用的是___________（填字母序號(hào)）。

A紫色石蕊溶液

B酚酞溶液

C氨水

DpH試紙

（2）很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的葉脈書簽，制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液現(xiàn)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液；

①用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管外，還需要 _______________。

②經(jīng)檢驗(yàn)，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 ___________。

A氫氧化鈉固體不純

B量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

C用生銹砝碼稱量

D裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（3）碳酸鈣不僅可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑，原理是___________（用文字描述）。

（4）在做酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中常會(huì)產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止污染，某興趣小組同學(xué)對(duì)某一廢液成分進(jìn)行了分組檢測(cè)，結(jié)果如下：

甲組：KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl

乙組：KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3

丙組：Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl

三組檢測(cè)結(jié)果中，肯定不正確的是______，理由是_________________（用化學(xué)方程式表示，任寫一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳展開了探究。

（1）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），產(chǎn)生的CO2體積隨時(shí)間變化的曲線如圖所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥品

①

塊狀大理石、10%稀硫酸

②

塊狀大理石、7%稀鹽酸

③

大理石粉末、7%稀鹽酸

圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。對(duì)比甲和乙可以看出，影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素之一是______。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）用乙對(duì)應(yīng)的藥品制取二氧化碳，當(dāng)觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí)發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余，小明對(duì)此展開探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）。

（提出問題）不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？

（查閱資料）紫色石蕊是一種酸堿指示劑，在酸性溶液中會(huì)變成紅色，在中性溶液中不變色；氯化鈣溶液呈中性。

（作出猜想）猜想一：反應(yīng)后溶液中無鹽酸；

猜想二：剩余固體中無碳酸鈣。

（實(shí)驗(yàn)探究一）反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸？

①小麗取少量反應(yīng)后的溶液，滴加紫色石蕊，觀察到______，說明反應(yīng)后溶液顯______性，由此得出猜想一不成立。

②小明認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿性的影響，于是補(bǔ)充了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)A：配制______（填物質(zhì)名稱或化學(xué)式）溶液，并滴加紫色石蕊溶液，溶液不變色。實(shí)驗(yàn)B：在試管中加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，溶液變?yōu)?/span>______色。

③小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，并再次改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，最終得出正確的結(jié)論：反應(yīng)后的溶液中有鹽酸，猜想一不成立。

（注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（實(shí)驗(yàn)探究二）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究反應(yīng)后的剩余固體中是否有碳酸鈣？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

______

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是金屬氧化物，B是金屬單質(zhì)，C是黃色溶液，D是淺綠色溶液，E是紅褐色沉淀，反應(yīng)③是物質(zhì)F與氧氣、水發(fā)生的化合反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出C的化學(xué)式_____。

（2）化學(xué)反應(yīng)①的基本類型是_____。

（3）寫出反應(yīng)②和③的化學(xué)方程式：②_____；③_____。

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