【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)寫出指定儀器的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)用裝置E進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),如何驗(yàn)滿:_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用AF裝置制取甲烷氣體,則下列說法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))
A.制取甲烷的藥品是液體 B.甲烷不易溶于水 C.甲烷不與水反應(yīng)
【答案】錐形瓶 AF 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 檢驗(yàn)裝置氣密性 控制反應(yīng)速率 將帶火星的木條放再b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿 A
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置AF,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(3)選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性,注射器可以控制液體的滴加速度,所以用C的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率;
(4)氧氣具有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放再b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)A裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,E裝置收集氣體的方法是排水法,所以制取甲烷的藥品是固體,甲烷不易溶于水,甲烷不與水反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)隨著生活水平的提高,現(xiàn)在許多學(xué)校的校園內(nèi)或教室里都有“直飲水”點(diǎn),直飲水的主要生產(chǎn)流程如圖所示:
步驟①中活性炭的作用是_____;步驟②中超濾膜可以讓水分子通過,其他大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過程屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);步驟③的目的是_____。
(2)自來水廠為了得到澄清透明、無肉眼可見物的水,通常會(huì)加入絮凝劑_____(填物質(zhì)名稱),用二氧化氯ClO2對(duì)自來水進(jìn)行消毒殺菌,二氧化氯屬于_____(填“單質(zhì)”或“氧化物”)。在實(shí)驗(yàn)室里,常用到靜置、吸附、過濾、蒸鎦等操作,其中可以降低水的硬度的操作是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B均為黑色粉末;D、F均為紅色固體,且D為單質(zhì);C能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:_____;E:_____。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
(3)請(qǐng)寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是甲鍶元素(Sr)形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖一表示的微粒符號(hào)寫為_____________。
(2)由D、E兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)
(3)圖2表示的某些元素可以組成一種實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的物質(zhì)。該物質(zhì)制取氧氣的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行某探究實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳將98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物在酒精燈下充分加熱后,然后將其在室溫下冷卻,稱量得到剩余的粉末的質(zhì)量為69.2克。
(1)生成氧氣_____克;
(2)氯酸鉀中各元素的質(zhì)量比,K:Cl:O=_____;
(3)請(qǐng)問98克氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀多少克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:①_____②_____。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,除過氧化氫外還需要用到_____(填藥品名稱),其起_____作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后_____和_____不變。寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“c”或“d”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式:
2Mg+O22Mg0
2H2+022H20
2C0+O22C02
(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)。請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn):①______;②______。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋(gè)具有以上共同點(diǎn)的化學(xué)方程式______。
(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a______,b______。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式______,若改用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填裝置的序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從______(填“①”或②”)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠管連接,并在裝置D中盛放______(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】松油醇(C10H18O)是一種調(diào)香香精,多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中,請(qǐng)回答:
(1) 松油醇的相對(duì)分子質(zhì)量是______________________;
(2) 松油醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是____________________;
(3)15.4 g松油醇所含碳元素質(zhì)量與_______________________ g葡萄糖(C6H12O6)所含碳元素質(zhì)量相等。(要有計(jì)算過程,精確到0.1)
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