小強,小明,小剛三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:“木炭與氧化銅反應后生成銅,同時產(chǎn)生的氣體一定全部是CO2嗎?”請你與他們一起對產(chǎn)物中的氣體的成分進行研究,回答有關問題:
(1)猜想:小強認為:反應產(chǎn)生的氣體全部是CO2
小明認為:反應產(chǎn)生的氣體全部是CO
小剛認為:反應產(chǎn)生的氣體既有CO2又有CO
(2)設計實驗:根據(jù)各自猜想,他們共同設計了實驗,實驗裝置如上圖,實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察和記錄;
(3)現(xiàn)象和結論:你支持______同學的猜想,如果你的猜想正確,裝置B的現(xiàn)象是______ 裝置C的現(xiàn)象是______;
(4)此實驗裝置有不足之處,請你改進,具體措施是:______;
(5)根據(jù)上述實驗及學習木炭與CuO和F2O3的反應,請你歸納單質碳的一項重要用途是______.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳能使新鮮的雞血顏色變暗,若小強的猜想正確,則只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象;若小明的猜想正確,則只能觀察到新鮮雞血顏色變暗的現(xiàn)象;若小剛的猜想正確,則既能觀察到澄清的石灰水變渾濁,又能觀察到新鮮雞血顏色變暗,任選其中的一種猜想進行支持,寫出相應的實驗現(xiàn)象即可,故填:小剛,石灰水變渾濁,新鮮雞血顏色變暗;
(4)由于該反應中可能生成一氧化碳,為防止一氧化碳污染環(huán)境,可以在C后面增加一個能收集氣體的裝置,故填:在C后加一個能收集氣體的裝置;
(5)木炭具有還原性,可以用于冶煉金屬,故填:冶煉金屬.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

科學家在美國夏威夷的莫納洛亞山頂設置了高精度氣體分析器,對大氣中二氧化碳的含量進行了連續(xù)測量,下圖描述的是1958年至1994年期間的測量結果.
請你根據(jù)該圖分析:
(1)莫納洛亞山頂空氣中二氧化碳的含量是怎樣變化的?
(2)可能是什么原因導致了這樣的變化?
(3)你認為當前自己所居住的地區(qū)空氣中二氧化碳的含量隨時間的變化圖象可能是什么樣的?(在所給的方框中畫出你想象的圖線,并解釋為什么你畫出了那樣的圖線.)
(4)說說看,我們的大氣中二氧化碳的含量增加是利還是弊?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

從馬爾代夫水下內(nèi)閣會議到尼泊爾高山內(nèi)閣會議,再到哥本哈根全球氣候大會,人類越來越重視減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是(  )
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鉛筆有軟和硬(Hard)的差別.這是因為在生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進一些粘土粉以增加硬度.粘土摻得越少,鉛筆就越軟,寫的字就越黑(Black),最軟的鉛筆是( 。
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

北京奧運會游泳館為確!八⒎健钡乃|達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準,泳池的水將采用“砂濾-臭氧-活性炭”凈水工藝,其中活性炭凈水利用其性質正確的是( 。
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于碳單質用途的敘述中,錯誤的是( 。
A.金剛石能用于刻劃玻璃
B.干電池里的碳棒是石墨制成的
C.防毒面具用活性炭吸收有毒氣體
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請用所學化學知識解釋下列問題.
(1)用木材做電線桿,常把埋在地下部分的表面微微燒焦,這是因為______;
(2)變癟的乒乓球放到開水中會復原是因為______.
(3)煙霧彈:將裝有紅磷的煙霧彈引爆后,紅磷在空氣中燃燒,再發(fā)生一系列反應,產(chǎn)生大量煙霧將目標隱蔽,寫出紅磷燃燒的化學方程式:______,
該反應的基本反應類型是______.
(4)用石灰漿粉刷過的墻壁過一段時間會變硬的原因(用反應方程式表示)______,為了使墻壁干得快點,往往可以生一個炭火盆,為何剛開始時墻壁反而會更濕?______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關試劑保存的說法錯誤的是
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C.NaOH溶液通常保存在滴瓶中D.氧化銅粉末一般保存在廣口瓶中

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