【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。根據(jù)下圖回答問題。

（1）圖一中兩種微粒屬于不同種元素是因為_____不同，用化學(xué)符號表示兩個碳原子_____

（2）圖二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其基本反應(yīng)類型是_____。

【答案】原子質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù) 2C 2CO+O22CO2 化合反應(yīng)

【解析】

（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱，兩種微粒的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同，所以不屬于不同種元素；兩個碳原子表示為：2C。故填：質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)；2C；
（2）由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：2CO+O22CO2；化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過資料發(fā)現(xiàn)，向不同濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中加入氯化鈣溶液，會出現(xiàn)以下現(xiàn)象。繼而對氯化鈣與兩種溶液的反應(yīng)進行了探究。

Na2CO3

NaHCO3

現(xiàn)象一

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀和氣泡

現(xiàn)象二

產(chǎn)生沉淀

產(chǎn)生沉淀

現(xiàn)象三

產(chǎn)生沉淀

無沉淀

（查閱資料）

①

②Ca(HCO3)2易溶于水。

（進行實驗）

實驗一：70℃恒溫水浴下，向10 mL不同濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液中滴加10%的CaCl2溶液，現(xiàn)象如下表。

濃度

Na2CO3

NaHCO3

10%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀，有較多氣泡產(chǎn)生

5%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀，30 s后有少量氣泡產(chǎn)生

1%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加10滴出現(xiàn)渾濁

0.5%

滴加1滴出現(xiàn)白色沉淀

滴加52滴出現(xiàn)渾濁

實驗二：如圖進行實驗。70℃恒溫水浴下，向10 mL不同濃度的NaHCO3溶液中滴加10%的CaCl2溶液，測得CO2濃度與時間的關(guān)系如下圖。

（解釋與結(jié)論）

（1）NaHCO3的俗稱是________。

（2）屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

（3）補全NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式：+________+________+H2O。

（4）實驗二得出的結(jié)論是________。

（反思與評價）

（5）實驗一中，向NaHCO3溶液中滴加CaCl2溶液時，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是________。

（6）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)的資料，現(xiàn)象三的NaHCO3溶液中無沉淀，其原因可能為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課本第152頁實驗活動3燃燒的條件，其中設(shè)計了如下實驗：

你看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論：______；


如果不做實驗（1），在實驗（2）中也只放乒乓球小片或濾紙小片，“能”或“不能”得出你的結(jié)論？（在選項上打“√”）______

能（ ）不能（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑，對鎂條變黑條件及黑色物質(zhì)成分作如下探究。

（查閱）①氮化鎂（Mg3N2）是黃色固體。②Na2SO3可與O2發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸鈉。③NaOH溶液能吸收CO2氣體

（猜測）鎂條變黑可能原因：①空氣中O2使鎂條變黑；②空氣中的N2使鎂條變黑；③…，猜想①、②均不合理，理由分別是_____、_____。

（實驗）用圖示裝置（鎂條長度及試管容積均相同），分別進行下列實驗。20天后，前3支試管中鎂條始終無明顯變化，僅試管D中線條表面全部變黑。

（結(jié)論）

（1）試管C中，Na2SO3溶液的作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的實驗是_____（試管編號）與D對照。

（3）由上述實驗推知，鎂條變黑與_____（填序號）有關(guān)。

a、CO2和H2O b、H2O和O2 c、CO2和O2 d、CO2、H2O和O2

（查閱）①鎂表面黑色物質(zhì)是Mgx（OH）yCO3（以下用M表示）

②Mgx（OH）yCO3受熱會分解為MgO、 H2O和CO2。

（4）取14.2g M充分加熱，完全反應(yīng)后得剩余固體8.0g、CO24.4 g，則M中x：y＝_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一種或幾種，為了確定其成分，將混合氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設(shè)各步均充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置A中澄清石灰水不變渾濁，但混合氣體的體積明顯減小;裝置D增重1.8g;裝置E增重2.2g。下列關(guān)于該混合氣體成分的分析中，錯誤的是

A.一定不含CO2，一定含HCl

B.一定含CH4,一定不含CO

C.一定是CH4和HCl的混合物

D.可能是CO2、HCl、CH4的混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，都含有同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（“→”表示一步化學(xué)反應(yīng)）

（1）物質(zhì)A、B組成元素相同，常溫下，物質(zhì)B是一種常見的無色液體，寫出一個符合B→C的化學(xué)方程式：_____；

（2）物質(zhì)B為密度最小的氣體，則A、C的化學(xué)式可以是_____（填標(biāo)號）

A HCl、H2O B H2SO4、NaOH C H2O2、Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱:______________________。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取干燥的氫氣（已知H2密度比空氣密度小,難溶于水）,應(yīng)選擇的裝置是______（填字母代號）。

（3）若用C裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴(yán)重受損，對此有一種醫(yī)療手段為氣管切開手術(shù)，在手術(shù)中所用的手術(shù)刀鋒利無比，其主要是鈦合金，金屬鈦（Ti）的硬度大、熔點高，常溫下耐酸堿，是航海、醫(yī)療等不可或缺的材料。鈦鐵（主要成分FeTiO3）是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料，制備全屬鈦的一種工藝流程如下圖所示（部分產(chǎn)物略）：

（1）x為可燃性氧化物，x的化學(xué)式是_____。

（2）步驟②分離出TiCl4的方法，是利用了TiCl4與FeCl3的_____不同。

（3）步驟④的化學(xué)方程式為_____。

（4）利用上述方法制取的金屬鈦中可能會含有少量雜質(zhì)，該雜質(zhì)是金屬_____。

（5）依據(jù)綠色低碳理念你認(rèn)為該流程中存在的不足之處是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，回答下列問題：


（1）在實驗過程中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白色固體燃燒，_____________，冒白煙，生成白色固體。銅片上的暗紅色固體不燃燒， 水中的________________ ；

（2）銅片在該實驗中的作用是_____________________________________________；

（3）要想使水中白磷燃燒你的操作是_______________________________________；

（4）銅片上的紅磷和白磷對比說明：_______________________________________；

（5）該探究實驗所運用的實驗方法是：________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案