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【題目】為了驗證混合氣體中確實存在CO2、H2CO,進行如下圖所示的實驗:

資料:①無水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍;②濃硫酸可除去氣體中水蒸氣

1A裝置的作用是_____;

2C裝置中的實驗現象是_____;

3E裝置中盛放的試劑是_____;

4)證明氫氣存在的實驗現象是_____。

【答案】驗證并除去混合氣體中的二氧化碳 黑色固體變紅 澄清石灰水 D中白色固體變藍

【解析】

澄清石灰水可驗證二氧化碳,氫氣和一氧化碳不好直接驗證,需要轉化成二氧化碳和水分別驗證;旌蠚怏w先通過足量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁驗證了二氧化碳,還能把所有二氧化碳都除去,為后面一氧化碳的驗證排除干擾;通過濃硫酸除去從石灰水中帶出的水分;氫氣、一氧化碳都與氧化銅反應,分別生成銅、水,銅、二氧化碳;D中硫酸銅白色粉末變藍,證明有水生成,即證明有氫氣;后面再通過澄清石灰水,石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成,這個二氧化碳就是一氧化碳與氧化銅反應生成的,從而證明原混合氣體中有一氧化碳。

1)由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水,所以A裝置的作用是:驗證并除去混合氣體中的二氧化碳;

2)由于在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應生成銅、二氧化碳,氫氣與氧化銅反應生成銅和水,所以C裝置中的實驗現象是:黑色固體變紅;

3)由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水,常用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體,所以E裝置中盛放的試劑是:澄清石灰水;

4)由于氫氣還原氧化銅生成了水,水能使無水硫酸銅變成藍色,所以證明氫氣存在的實驗現象是:D中白色固體變藍。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發(fā)現制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?

[查閱資料]①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的任何氣體都是以單質形式存在;②氯氣(Cl2)是有刺激性氣氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

1[猜想假設]

猜想一:該氣體為O2;

猜想二:該氣體為Cl2;

猜想三:該氣體為_____。

2[實驗探究]

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1

小賈用排水集氣法收集AB兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想_____成立

2

小鵬用排空氣法收集CD兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C,溫潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_____。

猜想三成立

3[反思評價]

①小海認為小賈的結論不正確,原因是_____

②催化劑在反應過程中_____(填、不會)參與化學反應。

4[拓展應用]

①若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制得的氧進行相關性質實驗,收集氧氣時最適宜用_____排水法、排氣法;

②進行鐵絲燃燒實驗的反應表達式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是研究物質的常用方法。如圖是純凈物、單質、化合物和氧化物之間關系的形象表示,若整個大圈表示純凈物,則下列物質屬于Z范圍的是

A.液態(tài)氧

B.過氧化氫溶液

C.高錳酸鉀

D.冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“>“、“<”或“=”填空:

1)地殼中元素含量:硅元素_____鐵元素;

2C2H6O中碳元素的質量分數_____CH2O中碳元素的質量分數;

350毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積_____100毫升。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據元素周期表中第三周期元素的部分信息,回答下列問題。

1)硫原子的質子數x=_____;

2)將這8種元素排列在同一周期中,是因為這些元素的原子都有_____個電子層;

3)該周期元素是由金屬元素過渡到_____元素,結尾是稀有氣體元素;

4)氯原子在化學反應中容易_____(填得到失去)電子。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題:

1)第15號元素的名稱 __________;

217號元素的原子在化學反應中比較容易__________(選填)電子變成陰離子。該離子符號是__________

3)由16號元素和8號元素形成化合物的化學式是__________;

4)從上圖中你能獲取的信息有___________(寫一條)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E初中常見的單質或化合物,都含有同一種元素,其中B是一種有毒的氣體,D是一種白色沉淀物,E能使紫色石蕊變紅色,F是石灰水的主要成分,它有如下圖的轉化關系:

1)試寫出下列物質的化學式:A______、B_______ D_______

2)寫出以下轉化的化學反應方程式:

CE_______________(基本反應類型:___________

CD:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據微粒的結構示意圖和微觀示意圖填空:

1)如圖1,A、B是兩種微粒的結構示意圖,請回答下列問題:

①若A是某元素的原子,x=_____

②若B是某陽離子的結構示意圖,Y的數值可能是下列中的_____;

A 12

B 11

C 10

D 9

2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學反應生成CD,其微觀示意圖如圖2:

①若D為空氣中體積分數最大的氣體,則圖2的四種物質中,屬于單質的是_____(填化學式)。.

②若D為氮元素的+2價氧化物,AB的分子個數比為_____;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗方案進行實驗,不能達到相應實驗目的的是(

A.測定空氣中氧氣的含量

B.檢驗氧氣是否收集滿

C.驗證物質燃燒需要氧氣

D.判斷等量不同種物質在同體積水中溶解程度

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