下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. 石蠟+氧氣二氧化碳+水 B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁 D. 水氧氣+氫氣

AD 【解析】 A、石蠟+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；B、鐵+氧氣→四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鋁+氧氣→氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、水→氧氣+氫氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故本題選AD。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑

B. 這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是 CO2

D. 這四種物質(zhì)都由原子直接構(gòu)成

C 【解析】 這四種物質(zhì)中金剛石是最硬的物質(zhì)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；由四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖可知，四種物質(zhì)碳原子的排列方式是不相同的，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；金剛石、石墨、C60、碳納米管這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似，完全燃燒產(chǎn)物為CO2，C選項(xiàng)正確；它們不都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評(píng)估檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子與原子的說法不正確的是（ ）

A. 分子、原子的體積和質(zhì)量都很小 B. 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分

C. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子則不能 D. 分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)

C 【解析】 分子、原子的質(zhì)量和體積都很小，A選項(xiàng)正確；在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒，B選項(xiàng)正確；分子構(gòu)成物質(zhì)時(shí)，分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子構(gòu)成物質(zhì)時(shí)，原子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；分子可以構(gòu)成物質(zhì)，如水分子可以構(gòu)成水，原子也可以構(gòu)成物質(zhì)，如金屬原子可以構(gòu)成金屬單質(zhì)，D選項(xiàng)正確。故選擇C項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測試卷 題型：單選題

下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源 B. 稀有氣體不跟任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C. 氧氣約占空氣體積的，氮?dú)饧s D. 燈泡里充入氮?dú)饪裳娱L其使用壽命

B 【解析】 A、空氣是人類寶貴的重要資源正確，但是不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但不是絕對的，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；C、氧氣約占空氣體積的五分之一，氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，正確，但是不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣，但是不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小紅的實(shí)驗(yàn)是取一條長，寬的濾紙條，在濾紙條上每隔一定距離用膠頭滴管滴酚酞試液，把濾紙送入一只比濾紙稍長的試管中，用一團(tuán)棉花塞住試管口，試管下面襯上一張白紙．用滴管吸取濃氨水向棉花上滴滴．（信息：濃氨水是一種弱堿，能使酚酞試液變紅，具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅，實(shí)驗(yàn)失敗，你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)小紅的實(shí)驗(yàn)？

將酚酞溶液分別倒入、兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯，加入約濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住、兩個(gè)小燒杯，如圖： 【解析】 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅，可能是小紅將濃氨水滴在濾紙上，將酚酞溶液滴在棉花上，由于濃氨水具有揮發(fā)性，所以濾紙沒有變紅，而試管口的棉花卻變紅；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元檢測題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

A. 放置洗凈的試管

B. 取用液體藥品

C. 聞氣體氣味

D. 加熱燒杯中液體

B 【解析】 A、洗凈的試管要倒扣在試管架上，正確；B、取用液體藥品時(shí)，應(yīng)先將膠頭中的氣體趕出，然后伸入液體中，故錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手進(jìn)行扇聞，故正確；D、給燒杯中液體加熱時(shí)．燒杯下面要墊上石棉網(wǎng)，可使燒杯均勻受熱，故正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元檢測題 題型：單選題

意大利科學(xué)家最近合成了新型的氧分子，化學(xué)式為，對其說法正確的是（ ）

A. 是一種化合物 B. 是一種混合物

C. 是一種單質(zhì) D. 一個(gè)分子含有個(gè)分子

C 【解析】 A、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式O4，該物質(zhì)由氧元素組成，屬于單質(zhì)；故A不正確；B、O4中只含有一種分子，是純凈物，不是混合物，故B錯(cuò)誤；C、O4是由氧元素組成的一種單質(zhì)，故C正確；D、一個(gè)分子含有4個(gè)氧原子，沒有O2分子，故D不正確。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上冊第一章走進(jìn)化學(xué)世界單元評(píng)估檢測試卷 題型：多選題

下列儀器不能直接在酒精燈上加熱的是（ ）

A. 燒杯 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 圓底燒瓶

AD 【解析】 A．燒杯加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，不能用酒精燈直接加熱，故A符合題意； B．試管能用酒精燈直接加熱，故B不符合題意； C．蒸發(fā)皿能用酒精燈直接加熱，故A不符合題意； D．圓底燒瓶不能用酒精燈直接加熱，故D符合題意。故選AD。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 滅火 B. 做化工原料 C. 制干冰 D. 溫室中用做肥料

A 【解析】A、二氧化碳用來滅火既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)--密度比空氣大，又利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--不燃燒，不支持燃燒，故選項(xiàng)正確；B、做化工原料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--能和某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、制干冰是利用了二氧化碳的物理性質(zhì)--在降溫、加壓的條件下能夠形成固體，即干冰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溫室中用做肥料是利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--二氧化碳和水在綠色植物和光能的作...

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