掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎(chǔ),下列實驗操作正確的是( )
A.
實驗室制取二氧化碳 B.
滅酒精燈
C.
實驗室制取氧氣 D.
過濾
【考點】實驗操作注意事項的探究;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;制取氧氣的操作步驟和注意點.
【專題】實驗方案評價題.
【分析】實驗室制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下;熄滅酒精燈時應(yīng)該影壇、燈帽蓋滅,不能用嘴吹;實驗室制氧氣時,試管口要稍微向下傾斜,否則會引起水倒流而炸裂試管;過濾操作中要用玻璃棒引流.
【解答】解:A、長頸漏斗的下端在液面以上,故選項錯誤;
B、熄滅酒精燈時應(yīng)該影壇、燈帽蓋滅,不能用嘴吹,故選項正確;
C、試管口向上傾斜了,故選項錯誤;
D、過濾操作中要用玻璃棒引流,故選項錯誤;
故選B
【點評】本考點屬于考查實驗基本操作題,特別考查了對實驗方案進(jìn)行評價,只要把握好每一個操作的注意事項,此類考點就很容易解決.做本題時要仔細(xì)分析,認(rèn)真處理,這也是2016屆2016屆中考的一個重點.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下推理正確的是( 。
A.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
莽草酸(化學(xué)式:C7H10O5)是制取抗H1N1流感藥物“達(dá)菲”的原料.請回答:
(1)莽草酸由三種元素組成,一個莽草酸分子含有 個原子;
(2)莽草酸碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 ,相對分子質(zhì)量為 ;
(3)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)174克莽草酸中氫元素的質(zhì)量為 g(取整數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
江西是個好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(廬山)、富陽深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(余干).
(1)廬山溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于 (填“埂水”或“軟水”)‘用 可鑒定溫泉水是埂水還是軟水;
(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨特的芳香,泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的 .
(3)余干白蓮個大皮白,富含礦物質(zhì)如鈣、磷、鐵等物質(zhì),這里的鈣、磷、鐵屬于 (填“元素”或“原子”或“單質(zhì)”或“離子”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅為解決魚塘中氧氣不足的問題,向魚塘中撒一種淡黃色固體,其主要成分是過氧化鈣(CaO2).他查閱資料得知:過氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氧氣.為測定淡黃色固體中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20 g樣品(樣品中其他成分與水不反應(yīng))加入到足量的水中,共收集3.2 g氧氣.請計算該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成
B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1
D.原子在化學(xué)變化中式不可再分的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
桐梓縣某中學(xué)學(xué)生在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實驗,具體操作如下:
(1)溶液配制:在老師的指導(dǎo)下,他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用.
(2)氣體制備:用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由: .
(3)性質(zhì)實驗:小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了鐵絲燃燒的實驗.實驗前,它在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在鐵絲下端系一根火柴,將火柴點燃,待火柴快燃盡時,緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)拓展延伸:第一小組的小亮同學(xué)在上述制取氧氣實驗過程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢?
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子:H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想與假設(shè)】小明猜想:不可能是H2O,理由是 ;
小亮猜想:可能是SO42﹣;
小芳猜想:可能是Cu2+.
【實驗驗證】如圖2所示:在實驗①中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明 的猜想不正確;在實驗②中加入 溶液后,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,進(jìn)一步證明 的猜想正確.
【實驗結(jié)論】實驗證明,硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑.
【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
春節(jié)快到了,我們都要吃餃子,餃子是中國傳統(tǒng)食品,是吉祥幸運的象征,小明通過觀察媽媽包餃子聯(lián)想到了許多化學(xué)知識.
(1)餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門,此操作運用的滅火原理是 .
(2)用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的 原理相似.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法錯誤的是( )
A.
用明火檢驗燃?xì)馐欠裥孤?/p>
B.
炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.
室內(nèi)著火時不急于打開門窗
D.
發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻
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