分析 鑒別空氣、氧氣、氫氣和二氧化碳四瓶無色氣體,要求根據(jù)四種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到鑒別出四瓶氣體的目的.
解答 解:實驗室有四瓶無色無味氣體,已知分別是空氣、氧氣、氫氣和二氧化碳,氧氣能支持燃燒,二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,氫氣具有可燃性,把燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣,若氣體能燃燒,瓶壁上出現(xiàn)水霧,則是氫氣.
故答案為:把燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣,若氣體能燃燒,瓶壁上出現(xiàn)水霧,則是氫氣.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 111 | B. | 161 | C. | 50 | D. | 272 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 讀取液體體積 | B. | 傾倒液體 | C. | 過濾 | D. | 制取二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”的燃燒值高,污染小 | |
B. | “可燃冰”是清潔能源 | |
C. | “可燃冰”能作為燃料,說明水可以變成油 | |
D. | 在海底和凍土層可能存在“可燃冰” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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