下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清石灰水B、清新的空氣
C、液態(tài)氧D、稀有氣體
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；
B、清新的空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；
C、液態(tài)氧中含有一種物質(zhì)--氧氣，屬于純凈物；
D、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：清新的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組同學(xué)向盛有6.0g石灰石樣品的燒杯里加入40.0g鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)定完全反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為43.8g．（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）求：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小陳人稱(chēng)“小馬虎”，下面是從他的筆記中摘錄的部分化學(xué)用語(yǔ)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、碳酸鉀：KCO3
B、氧氣：O3
C、氫氧化鐵：Fe（OH）2
D、氯化鎂：MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)第一臺(tái)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的全方位探測(cè)大氣溫室氣體二氧化碳時(shí)空分布的激光雷達(dá)系統(tǒng)--“二氧化碳拉曼激光雷達(dá)”研制成功．該系統(tǒng)可以用于大氣二氧化碳垂直分布的探測(cè)，用于二氧化碳排放源的監(jiān)測(cè)等研究．下面關(guān)于二氧化碳的敘述中不正確的是（　�。�
A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
B、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C、將燃著的木條伸入充滿(mǎn)氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該瓶中盛有的氣體一定是CO2氣體
D、固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣--供人呼吸
B、二氧化碳--造成硫酸型酸雨
C、氮?dú)?-作保護(hù)氣
D、氫氣--綠色能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（　�。�
A、純凈物B、混合物
C、糖類(lèi)D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中都發(fā)生能量變化，其中主要是物理變化引起能量變化的是（　�。�
A、蠟燭燃燒發(fā)光
B、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣過(guò)程中放熱
C、蓄電池使用過(guò)程中放電
D、電熨斗通電后生熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究A、B、C三種金屬與酸的反應(yīng)的情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；取等質(zhì)量的A、B、C三種金屬分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況如圖所示．分析該圖可獲得信息是：
（1）金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
（2）相對(duì)原子質(zhì)量由小到大的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

彬彬因身體不適去醫(yī)院看病，醫(yī)生在處方中給他開(kāi)了三瓶生理鹽水（每瓶250mL）和相關(guān)藥劑．已知生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%、密度近似為1g/cm-3的氯化鈉溶液，則三瓶生理鹽水中所含氯化鈉的質(zhì)量約是（　　）
A、2.25g
B、6.76g
C、7.5 g
D、9g

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同步練習(xí)冊(cè)答案