某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2的化學(xué)方程式為                       。
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是              。實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖        （填序號(hào)）發(fā)生裝置。
（3）收集裝置：收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從                  （填字母）端通入。
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→            →裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是                              。

(1）（2）錐形瓶 ②（3）  c   （4）檢查氣密性    （5）未加MnO2（或未加催化劑）(其它合理答案也可)

解析試題分析：（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取O2的化學(xué)方程式為；（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選固體加熱型裝置圖②；（3）收集裝置：收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)保證長(zhǎng)進(jìn)短處，故氣體應(yīng)從C; （4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→檢驗(yàn)裝置的氣密性→裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。 （5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，最可能的原因是未加MnO2（或未加催化劑）
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的的思路和方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下圖所示的裝置回答問(wèn)題

A            B        C        D            E
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____________。
（2）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣。寫出制取氨氣的化學(xué)方程式___________；選取上述_______（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置； 收集氨氣只能選用的裝置為_(kāi)______（填字母），其原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4.5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。          

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為         ，可選用的發(fā)生裝置是         （填數(shù)字序號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為          ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為        ，收集裝置為    。欲從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳，需要用到過(guò)濾操作，過(guò)濾時(shí)應(yīng)選用的儀器有           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

(4分)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀和如圖所示裝置制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將圖中裝置所缺部分補(bǔ)充完整。
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
（3）在此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A給試管加熱的注意事項(xiàng)是___________________________；
（4）用排水法收集到一瓶氧氣，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，將繞成螺旋狀的光亮鐵絲下端系的火柴點(diǎn)燃后的操作是___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．儀器①的名稱是        ，儀器②的名稱是          。
Ⅱ．在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
Ⅲ．為了驗(yàn)證某混合氣體是由H2、CO和H2O（氣體）組成，設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是                ；證明有一氧化碳存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                ；會(huì)導(dǎo)致                        。
Ⅳ．下列裝置中能制取二氧化碳，并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中下列儀器的名稱：②_____    _  。
（2）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為               ；檢查制取該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法是                            。
檢驗(yàn)該氣體的方法是                                                     。若該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象，其原因可能是                                      （答一條即可）。
（3）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號(hào))。檢驗(yàn)該氣體集滿的方法和現(xiàn)象是                                       。向儀器②中放塊狀固體藥品的方法是                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是                  。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮                 和                     ；
實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                                   ；實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為                                 。
（3）選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)      （填序號(hào)）①顏色②密度③溶解性
④可燃性；收集二氧化碳所選用的裝置為       （填字母）；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的
方法是               ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。
（4）若用A、E裝置來(lái)制取氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時(shí)進(jìn)行收集，當(dāng)集氣瓶口有氣泡
冒出時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是                                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

 

 

A             B           C          D             E          F
（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                       。制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先                       ，再添加藥品；使用F裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從           端通入（填“a”或“b”）。
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是                          （寫一點(diǎn)即可）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是             （填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是                                                   ，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                                   。
（4）若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是        ，氣體應(yīng)從           端通入（填“a”或“b”）現(xiàn)象是                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱　                  ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若發(fā)生裝置選擇A，則對(duì)裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　         　，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                    　；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　                     　，制取這種氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　          　（填字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是　                            　．若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置中的　  　（填“m”或“n”）端相連，用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是　                                          　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案