分析 (1)煤在氧氣不足的情況下燃燒能生成一氧化碳,一氧化碳有毒;硫燃燒能生成有毒的氣體二氧化硫;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
(3)根據(jù)人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素以及化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析;
(4)根據(jù)生活中的有毒有害物質(zhì)來(lái)分析.
解答 解:(1)煤中含有硫元素,燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫;用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)一氧化碳排放不暢而引起的.故填:SO2;CO;
(2)家用凈水器中使用活性炭是利用了它的吸附性,吸附水中的色素和異味;故填:吸附;
(3)①米飯富含糖類、山藥燉排骨富含油脂和蛋白質(zhì)、麻辣豆腐與雞蛋湯富含蛋白質(zhì)與無(wú)機(jī)鹽,還缺少維生素;
A.清蒸大蝦富含蛋白質(zhì);B.紅燒帶魚(yú)富含蛋白質(zhì)與油脂;C.清炒小白菜富含維生素;D.粉蒸肉富含油脂;故填:C;
②青少年缺鈣易患佝僂;故填:鈣;
(4)A.霉變的花生米中含有黃曲霉毒素,會(huì)危害人體健康;
B.不吸煙有利于健康;
C.甲醛是一種有毒物質(zhì),會(huì)危害人體健康.
故選AC.
點(diǎn)評(píng) “吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求,本題考查了人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素,同時(shí)告誡我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁鉅I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配,要合理膳食.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng) | |
B. | 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用 | |
C. | 化合物是由不同種元素組成的,所以由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
D. | 蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子 |
B | 向燃煤中鼓入空氣 | 氧氣具有助燃性 |
C | 花香四溢 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 都含有相同原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減煤、增綠、抑塵、除污 | B. | 合理開(kāi)發(fā)利用礦物、化石燃料 | ||
C. | 多施化肥、農(nóng)藥增產(chǎn)增收 | D. | 充分利用風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用點(diǎn)燃的方法鑒別棉線、羊毛和滌綸 | |
B. | 用降溫結(jié)晶法使NaCl從海水中析出 | |
C. | 用過(guò)濾、吸附的方法將硬水軟化 | |
D. | 用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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