5．對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
ACO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子
B向燃煤中鼓入空氣氧氣具有助燃性
C花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D冰水混合物屬于純凈物都含有相同原子
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)橐粋�(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
B、向燃煤中鼓入空氣，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹�，增大了煤與氧氣的接觸面積，故選項(xiàng)解釋正確．
C、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
D、冰水混合物屬于純凈物，是因?yàn)楸旌衔镏缓兴肿右环N分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，可以肯定的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量都減少B．溶劑質(zhì)量都增大
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小D．溶液質(zhì)量都增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．上海復(fù)旦附中16歲小姑娘武亦姝在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一舉奪冠，憑借不俗的實(shí)力和沉著穩(wěn)定的心態(tài)給觀眾留下極深印象，更成為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外的熱議焦點(diǎn)．下面詩(shī)句有關(guān)分子、原子運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．有麝自來(lái)香，不用大風(fēng)揚(yáng)B．出淤泥而不染，濯清漣而不妖
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D．白玉為床，金作馬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：小蘇打、酒精、消石灰、金剛石、干冰．請(qǐng)從其中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）醫(yī)療上用來(lái)消毒的是C2H5OH；   
（2）可用于人工降雨的是CO2；
（3）做糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉是NaHCO3；     
（4）溶解度隨溫度升高而減小的是Ca（OH）2；
（5）可用來(lái)裁玻璃的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從自身做起，以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）
A．垃圾采取分類回收B．隨意丟棄廢舊電池
C．不用或少用含磷洗衣粉D．植樹造林，增大綠化面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）煤中含有硫元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染空氣的SO2（填化學(xué)式，下同），用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢而引起的．
（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．
（3）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康．
①小茜的午餐食譜是：米飯、山藥燉排骨、麻辣豆腐、雞蛋湯，你認(rèn)為從合理膳食的角度還應(yīng)增加的是C（填字母）．

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含鈣元素的食品．
（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是AC（填字母）．
A、食用霉變的花生    B、倡導(dǎo)大家不吸煙   C、食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A．玻璃破碎B．冰雪消融C．燃放鞭炮D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．星期天，媽媽買回了一包純堿，小強(qiáng)看了包裝標(biāo)簽（如圖所示）后產(chǎn)生了疑問，碳酸鈉的含量符合要求嗎？為此，小強(qiáng)從包裝袋內(nèi)取了部分樣品，帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；稱量5.5g樣品放入燒杯中，加水溶解，滴加稀鹽酸至氣泡不再產(chǎn)生為止（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，純堿中雜質(zhì)不和稀鹽酸反應(yīng)）
                           反應(yīng)前 反應(yīng)后
 實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		 純堿樣品和燒杯的質(zhì)量 加入水的質(zhì)量加入稀鹽酸的質(zhì)量  稱量燒杯的質(zhì)量
 55.5g 50g 50g 153.3g
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合包裝說(shuō)明要求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：
（1）傾倒液體，試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心，可能發(fā)生的不良后果是腐蝕標(biāo)簽；
（2）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；
（3）給2mL的液體加熱時(shí)所需要的玻璃儀器有那些試管，酒精燈；
（4）給試管中的液體加熱時(shí)，液體量超過試管容積的$\frac{1}{3}$，可能會(huì)導(dǎo)致液體濺出傷人；
（5）洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗干凈．
（6）使用長(zhǎng)頸漏斗制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下，目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．

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