9.按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(2)用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
(4)在飽和石灰水中加入碳酸鈉溶液Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合生成硫酸鋇沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
(4)在飽和石灰水中加入碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;(4)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)煤中含有硫元素,燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生污染空氣的SO2(填化學(xué)式,下同),用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)CO排放不暢而引起的.
(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性.
(3)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康.
①小茜的午餐食譜是:米飯、山藥燉排骨、麻辣豆腐、雞蛋湯,你認(rèn)為從合理膳食的角度還應(yīng)增加的是C(填字母).

②為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含鈣元素的食品.
(4)生活中的下列做法,不利于人體健康的是AC(填字母).
A、食用霉變的花生    B、倡導(dǎo)大家不吸煙   C、食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.溶液一定是無(wú)色、透明的混合物B.溶液體積等于溶質(zhì)和溶劑體積之和
C.物質(zhì)溶于水時(shí),溫度一定不變D.溶液中各部分的濃度一致

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.如圖中,甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質(zhì)中的一種:CuSO4、HCl、Fe、Na2CO3和Ca(OH)2,且圖中相連兩個(gè)環(huán)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)(或其溶液)在常溫條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)上述五種物質(zhì)中:
①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是Ca(OH)2
②能相互發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=FeCl2+H2↑.
(2)若圖中乙為HCl,且乙與丁能發(fā)生中和反應(yīng),則丙為Na2CO3
(3)若丙為Fe,則甲與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)傾倒液體,試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心,可能發(fā)生的不良后果是腐蝕標(biāo)簽;
(2)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)應(yīng)該量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平;
(3)給2mL的液體加熱時(shí)所需要的玻璃儀器有那些試管,酒精燈;
(4)給試管中的液體加熱時(shí),液體量超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,可能會(huì)導(dǎo)致液體濺出傷人;
(5)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示儀器已洗干凈.
(6)使用長(zhǎng)頸漏斗制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下,目的是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小剛在量取液體時(shí),開(kāi)始采用俯視讀數(shù)為15mL,倒出一定量液體后友仰視讀數(shù)5mL,則該同學(xué)倒出液體的體積小于選擇一種情況作答(大于、小于、等于)10mL,并畫(huà)圖說(shuō)明.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
(1)過(guò)生日的時(shí)候,我們會(huì)點(diǎn)燃蠟燭許愿,將蠟燭吹滅,吹滅蠟燭的主要原理是降溫至著火點(diǎn)以下.
(2)電動(dòng)汽車(chē)低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排,備受人們青睞.電動(dòng)汽車(chē)在進(jìn)行鉛酸電池充電時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為:2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充電\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+X,則X的化學(xué)式為PbO2
(3)汽車(chē)外殼材料主要是鋼,汽車(chē)表面噴漆,主要是為了防銹,鋼鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果.使用稀鹽酸可以去除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中以單質(zhì)形式存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,下列分類(lèi)正確的是( 。
A.混合物:潔凈的空氣、冰水混合物、生鐵
B.有機(jī)高分子材料:塑料、羊毛、蠶絲
C.堿:燒堿、純堿、氨水
D.有機(jī)物:甲烷、乙醇、碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,能夠達(dá)到目的是( 。
A.用稀鹽酸除去氧化銅中混有的少量碳粉
B.用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量氯化氫氣體
C.用氯化鋇溶液除去稀硝酸中混有的少量硫酸
D.用酸堿指示劑區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案