【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A.鑒別兩種化肥CO(NH2)2和KNO3B. 探究氣體溶解度與溫度有關(guān)

C. 除去氧氣中的水蒸氣 D. 探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、CO(NH2)2和KNO3都不能與氫氧化鈉反應(yīng)，都沒(méi)有現(xiàn)象，故該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

B、打開(kāi)瓶蓋汽水噴出，是因?yàn)槠績(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，氣體溶解度減小，與溫度無(wú)關(guān)，故該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

C、用濃硫酸來(lái)除去氧氣中混有的水蒸氣，通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶，導(dǎo)管應(yīng)該是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，故該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

D、氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)生成碳酸鈉和水，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，氣球變大，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)，故該實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說(shuō)法正確到是( )

A.X=3.1

B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D.該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比是14:85

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一定條件下碳與水反應(yīng)的微觀模擬圖

(1)在B中補(bǔ)充出相關(guān)粒子圖形，使其正確_______。

(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是__________________。

(3)B→C變化的微觀實(shí)質(zhì)是_________________。

(4)此變化屬于_____________(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下：

已知：①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式：；②MnCO3、Mn(OH)2 均難溶于水，MnCO3在100℃時(shí)開(kāi)始分解。

（1）反應(yīng)Ⅰ屬于基本反應(yīng)類型中的_____________反應(yīng)。

（2）流程中“操作”的名稱為_____________，所需要的主要玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____________。

（3）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_____________，反應(yīng)Ⅱ需控制溶液的酸堿性，若堿性過(guò)強(qiáng)，MnCO3粗產(chǎn)品中將混有_______________（填化學(xué)式）。

（4）驗(yàn)證MnCO3粗產(chǎn)品表面附著有Na2SO4雜質(zhì)：取樣品少許，向其中加入水，攪拌、過(guò)濾，向?yàn)V液中加入適量的____________（填化學(xué)式）溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。

（5）為獲得高純MnCO3，需選擇“低溫”干燥的原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中表示中學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，D是澄清石灰水的主要成分，C和F是組成元素相同的氣體，E、G為黑色的粉末，H為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A___________、G___________；

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： AB+C：__________________________；

（3）物質(zhì)C在生活中的一種用途____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】假期，小明和父母外出游覽，體味初升太陽(yáng)溫馨的陽(yáng)光，感受大自然的美。為了體現(xiàn)“低碳出行”的理念，在接近目的地時(shí)，他們改騎共享單車。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決他們?cè)谟斡[中遇到的問(wèn)題。

（1）如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_______（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是_____________；

（2）采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強(qiáng)度高。鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=___________；

（3）采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因________________；

（4）掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________。

（5）他們進(jìn)入景區(qū)，在山坡上看到一排排綠油油的茶葉樹(shù)，仿佛有陣陣的茶葉香撲鼻而來(lái)。員工告訴小明為使茶葉樹(shù)能更好的抗病蟲(chóng)害和增加茶葉的收成，他們施加了一種復(fù)合肥料________________；(填序號(hào)，下同)

ANH4HCO3 BKCl CNH4H2PO4 DKNO3

（6）他們?cè)谏巾斶M(jìn)行了簡(jiǎn)單的午餐，食品有面包、香腸、蘋(píng)果、高鈣牛奶，其中蘋(píng)果主要能補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是____________；

（7）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客亂扔的礦泉水瓶、易拉罐、塑料袋、門票及導(dǎo)游圖等物品，垃圾是放錯(cuò)位置的資源，下列表示可循環(huán)利用的圖標(biāo)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. ①是陰離子，其核外電子排布與Ar原子相同

B. 若②是陽(yáng)離子，則x＝8

C. ①③屬于同種元素，因此化學(xué)性質(zhì)相似

D. ④符號(hào)為Mg2+，化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）甲中CO2驗(yàn)滿的方法為______。

（3）乙中a、c為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被國(guó)外友人稱作“新四大發(fā)明之一“的高鐵，大大方便人們的出行。

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是_____（填序號(hào)），動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多選用銅制造的，這是利用銅的延展性和_____性。

（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵車廂內(nèi)常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

（3）修建鐵路所齋的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。從效益和環(huán)保角度考慮，通常選用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和磁鐵礦（主要成分Fe3O4），請(qǐng)寫(xiě)出高溫條件下利用CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式：_____。

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