【題目】“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而降低碳的排放。下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是( )
A.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
B.講究衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具
C.減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車
D.開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸氣,同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(裝置氣密性良好),將混合氣體依次通入。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。(藥品均足量且每步反應(yīng)完全、夾持儀器省略)
裝置 | 現(xiàn)象 |
甲 | 增重 |
乙 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
丙 | 粉末由 變紅 |
丁 | 試液由紫變紅,氣球變大 |
Ⅰ.儀器a的名稱 (21) 。
Ⅱ.丙中粉末由 (22) 變紅,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 (23) ,其中氧化銅作 (24) 劑。
Ⅲ.根據(jù)上述現(xiàn)象,分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳,可能含有二氧化碳。寫出可能含有二氧化碳的理由 (25) 。
Ⅳ.在不改變裝置的前提下,只需將裝置 (26) 中藥品換成 (27) ,即可判斷二氧化碳是否存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
D.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
①儀器名稱:a (10) 、b (11) 。
②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用裝置C優(yōu)于B的原因是 (12) ;收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 (13) ,說(shuō)明已集滿。
③取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置D中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (14) ,此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性是 (15) (用化學(xué)方程式表示)。
④裝置E中鎂條能在CO2中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生白色固體和黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式
是 (16) 。
⑤欲測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取12.5g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,向其中加入40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為48.1g。計(jì)算:
Ⅰ.反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 (17) g;
Ⅱ.雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (18) (通過(guò)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】純凈的碳酸鈣可用作牙膏中的磨牙劑。煅燒石灰石的某工藝流程如下(雜質(zhì)與水不反應(yīng)):
① 操作a的名稱為 (10) 。
② 高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式為 (11) 。煅燒完全后,取固體B于試管中,加入一定量水后,再滴加無(wú)色酚酞,看到的現(xiàn)象是 (12) 。
③ 你認(rèn)為該工藝流程的目的是 (13) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列利用的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.木碳使紅棕色的二氧化氮?dú)怏w褪色
B.石墨電極導(dǎo)電
C.用金剛石制玻璃刀切割玻璃
D.用木炭做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.現(xiàn)有如下幾種常見(jiàn)物質(zhì):
A、氧氣
B、二氧化碳
C、食鹽
D、活性炭
E、碳酸鈉。
請(qǐng)用上述物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填空:用于電器著火滅火劑的是 (1) ,供人呼吸用的是 (2) ,生活中用于做調(diào)味品的是 (3) 。
Ⅱ.下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。某熱水器以天然氣(主要成分是CH4)為燃?xì)狻?/span>
①寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式: (4) ;
②當(dāng)“空氣進(jìn)氣孔”被部分堵塞,不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體M的化學(xué)式為 (5) 。
Ⅲ.運(yùn)動(dòng)員需要生理鹽水,補(bǔ)充水分和電解質(zhì),還會(huì)往生理鹽水中添加適量的葡萄糖(C6H12O6),以及時(shí)補(bǔ)充能量。生理鹽水的溶質(zhì)是 (6) ;葡萄糖的摩爾質(zhì)量為 (7) ,葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
為 (8) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某化學(xué)小組對(duì)二氧化碳和二氧化硫的有關(guān)性質(zhì),進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及下面實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)溶解性對(duì)比實(shí)驗(yàn)將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現(xiàn)下圖所示現(xiàn)象的原因是① ;② 。
(2)化學(xué)性質(zhì)的對(duì)比
將二氧化碳和二氧化硫分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(部分裝置已略),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A與D現(xiàn)象接近;B與E現(xiàn)象相同;C與F現(xiàn)象差異很大,C仍為紅色,F(xiàn)紅色逐漸褪去。
①D裝置內(nèi)有關(guān)的化學(xué)方程式是 ;②E裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;③鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)反思:
①二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。
A.能溶解于水
B.能與水反應(yīng)
C.是有毒的氣體
D.與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物中有難溶于水的物質(zhì)。
②若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內(nèi),紅色也可褪去,它與F的原理區(qū)別是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)地殼中的礦物是人類的重要資源。
(1)目前,人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油和 等。
(2)地殼中的金屬元素主要以礦物存在。地殼中含量最豐富的金屬元素是 。赤鐵礦的主要成分是Fe2O3,在高溫條件下,下列物質(zhì)中能奪取Fe2O3中的氧,將鐵還原出來(lái)的是 (填字母序號(hào))。
A.焦炭 B.一氧化碳 C.氧氣 D.二氧化碳
(3)石灰石是自然界中一種重要的礦物。醫(yī)用氯化鈣晶體可以生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等藥物,以某地產(chǎn)的石灰石(含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和鹽酸的雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)用氯化鈣晶體的主要流程如下:
已知:MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + CO2↑+ H2O;
2HCl + Ca (OH)2 === CaCl2 + 2H2O;
MgCl2 + Ca(OH)2 === Mg(OH)2↓+ CaCl2。
① 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
② 向溶液B中加入鹽酸的目的是 。
③ 下列結(jié)論正確的是 (填字母序號(hào))。
A.溶液A中一定含有氯化鈣、氯化鎂、鹽酸
B.兩次過(guò)濾分別除去的是雜質(zhì)和氫氧化鎂
C.溶液B中的氯化鈣質(zhì)量大于溶液A中氯化鈣質(zhì)量
D.溶液C中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于溶液D
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