2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”,人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水.
(1)愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有
 
( 請(qǐng)選填字母序號(hào)).
A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭   B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.將生活廢水排入河流        D.合理使用化肥和農(nóng)藥
(2)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
 

(3)如圖為實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾裝置,請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤
 
,儀器A在過(guò)濾操作中的作用是
 
.某同學(xué)用改正后的正確裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然渾濁,請(qǐng)你找出可能的原因(寫(xiě)一條)
 
考點(diǎn):保護(hù)水資源和節(jié)約用水,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)愛(ài)護(hù)水資源從節(jié)約用水和防止水污染進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,推斷物質(zhì)的化學(xué)式;
(3)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)可以簡(jiǎn)單地總結(jié)為“一貼、二低、三靠”.“一貼”是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,其間不能留有氣泡;“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙的上沿;“三靠”是指“一靠”上面的燒杯口靠在玻璃棒上,“二靠”玻璃棒下端靠在三層濾紙?zhí)帲叭俊甭┒废露丝吭谙旅鏌膬?nèi)壁上.
解答:解:(1)A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭,能節(jié)約用水,故正確;
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地,屬于一水多用,能節(jié)約用水,故正確;
C.將生活廢水排入河流,會(huì)污染水資源,故錯(cuò)誤;
D.合理使用化肥和農(nóng)藥,可以防止水體污染,故正確.
故選:ABD;
(2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,可知反應(yīng)前的Cl2與2NaClO2共含Cl、Na、O三種原子的原子個(gè)數(shù)分別為4、2、4,而反應(yīng)后中只含有2個(gè)Na原子與2個(gè)Cl原子,根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變,可判斷2個(gè)X分子中應(yīng)含有2個(gè)Cl原子、2個(gè)O原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為ClO2;
故答案為:ClO2;
(3)圖2為實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾裝置,其中的一處錯(cuò)誤漏斗下端管口沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁;儀器A在過(guò)濾操作中的作用是引流;改正后的正確裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)得到的濾液仍然渾濁,可能的原因?yàn)V紙破損或液體液面超過(guò)濾紙邊緣;
故答案為:漏斗下端管口沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁;引流;濾紙破損或液體液面超過(guò)濾紙邊緣.
點(diǎn)評(píng):節(jié)約用水、水的凈化等知識(shí)是經(jīng)常的考查的題目,但難度一般不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( 。
A、電解水生成氫氣和氧氣,證明水中含有氫氣和氧氣
B、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水分子中含有氫分子和氧分子
C、電解水實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)變化中,分子可以再分
D、電解水生成氫氣和氧氣,發(fā)生了化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制溶液是化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常用到的基本操作,如將濃硫酸稀釋成稀硫酸,請(qǐng)問(wèn):
(1)硫酸溶液中溶質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸配制成1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸,應(yīng)取98%的濃硫酸的質(zhì)量是多少?需要加水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為檢驗(yàn)硫酸鉀晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入c,振蕩、靜置,再向上層清液中滴加a,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液        b.過(guò)量的BaCl2溶液         c.過(guò)量的Ba(NO32溶液.
請(qǐng)問(wèn)晶體中所含的雜質(zhì)離子是哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前人類(lèi)廣泛使用的化石燃料有
 
、
 
 
,它們屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法,化學(xué)實(shí)驗(yàn)有定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)兩類(lèi).定性和定量實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取很有幫助.以下是老師在課堂上已演示過(guò)的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
(1)定性實(shí)驗(yàn):

A、B都是研究物質(zhì)組成的定性實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成了來(lái)推測(cè)水的元素組成的,其中a試管中收集到的氣體是
 

②B實(shí)驗(yàn)測(cè)定蠟燭可能的組成
 
.證明蠟燭中含氫元素的操作及現(xiàn)象是:
 
;證明含碳元素的操作及現(xiàn)象是:
 

(2)定量實(shí)驗(yàn):
①C實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒消耗氣體,使瓶?jī)?nèi)減小,根據(jù)倒吸的水量,進(jìn)而推測(cè)出空氣中氧氣的含量.
此處可燃物燃燒的化學(xué)方程式為
 

②多近代化學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的定量實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律.對(duì)該定律的微觀解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的
 
、數(shù)目和質(zhì)量都保持不變.
③若將4g氫氣與24g氧氣混合點(diǎn)燃,會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)象,完全反應(yīng)后生成的水的質(zhì)量為
 
 (填序號(hào)).
A.36g    B.28g    C.27g    D.20g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校化學(xué)興趣小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,并做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下列問(wèn)題.

與氧氣制取相關(guān)的問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱  ②裝藥品并固定試管  ③檢查裝置的氣密性   ④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.你認(rèn)為正確的操作順序是
 
;
(2)若用B裝置來(lái)收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填序號(hào))端通入瓶?jī)?nèi),若要測(cè)定收集氧氣的體積,還需要
 
(儀器名稱(chēng))來(lái)接排出的水.
(3)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式是
 
;
與鐵絲燃燒相關(guān)的問(wèn)題:
(1)點(diǎn)燃鐵絲前,將鐵絲表面用砂紙打磨干凈的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須
 

(3)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

如果你能完成下列2個(gè)問(wèn)題,你可以得到4分的獎(jiǎng)勵(lì)分,化學(xué)滿(mǎn)分不超過(guò)60分.
小亮對(duì)鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)出現(xiàn)的紅熱球狀物產(chǎn)生了興趣,隨后他進(jìn)行了以下探究活動(dòng).
【問(wèn)題1】鐵燃燒后剩下來(lái)的球狀物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?
【收集資料】①鐵粉和Fe3O4都黑色固體,都能被磁鐵吸引;
②鐵粉和Fe3O4都能和稀鹽酸反應(yīng),鐵與稀鹽酸反應(yīng)能生成氫氣,而Fe3O4反應(yīng)不能生成氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】將剩下來(lái)的球狀物質(zhì)碾碎,
 
,看到
 
,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
【問(wèn)題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料】
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表:
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400
熔點(diǎn)/℃1535
(3)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4和一種氣體,據(jù)推測(cè),這種氣體應(yīng)該是O2,推測(cè)的依據(jù)是
 

【理論探究】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4,結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
 
℃之間,在此溫度范圍內(nèi) Fe2O3已分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)知識(shí),幫下列六種物質(zhì)找到家.①鐵粉②人體呼出的氣體③液氮④四氧化三鐵⑤空氣中0.94%的稀有氣體⑥高錳酸鉀(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)碳酸氫銨(NHHCO)的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,其中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比是
 

(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?39.5克碳酸氫銨中有多少克氮元素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案