【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
(1)寫出儀器名稱:a _____________ b________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。選擇的發(fā)生裝置是________(填序號,下同);過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是________。若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_______________,其驗滿的操作為____________。
(3)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是__________(填序號)。
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出
(4) 實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生裝置為________ ,收集裝置為_______。
【答案】 酒精燈 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; B A D 將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿 a c B C
【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器的名稱:a是酒精燈 ,b是集氣瓶;(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B;過氧化氫溶液制取氧氣屬于常溫型,故選發(fā)生裝置A;若要收集到干燥的氧氣,可用向上排空汽法收集,故收集裝置是D;驗滿的操作為:將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿;(3)a.排水法收集氧氣,加熱前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中,故實驗操作正確;b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時,開始收集氣體,故實驗操作錯誤;c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上,因氧氣的密度比空氣大,故實驗操作正確;d.排水法收集完氧氣后,先將導(dǎo)氣管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,故實驗操作錯誤; (4)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體;氨氣易溶于水,不可采用排水法收集;密度比空氣小,可以采用向下排空氣法收集。
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【題目】如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。以下是同學(xué)們對該實驗的判斷和認(rèn)識:
①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一;
②紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論;
③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致瓶中水面的上升;
④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論;
⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了。其中有錯誤的是( )。
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
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【題目】根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式計算:
(1)氧化鐵的相對分子質(zhì)量
(2)氧化鐵中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)100噸含氧化鐵90%的赤鐵礦石中含鐵元素多少噸?
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【題目】圖示的四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程的一種趨勢,下列分析正確的是
A. 甲圖:可能是雙氧水溶液制氧氣,a未使用催化劑,b使用了催化劑
B. 乙圖:可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程
C. 丙圖:可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 丁圖:可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的pH變化
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【題目】將25 g甲物質(zhì)跟5g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中含有l0g甲物質(zhì),11g丙物質(zhì),還有另一種物質(zhì)丁,若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30,20,44,18,化學(xué)式分別為A, B, C, D,則表示它們之間所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_______________________________。
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【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。
(1)實驗1:探究人體呼出氣體與空氣中二氧化碳含量。除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同和澄清石灰水的濃度外,還要控制_________相同。該實驗的結(jié)論是_________。
(2)實驗2:該實驗?zāi)康氖?/span>________________。
(3)實驗3:如圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間。天平示數(shù)_______(填“變大”“不變”或“變小”),從微粒的角度解釋其原因是_______。
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【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復(fù)燃,那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學(xué)設(shè)計了如下實驗進行探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,并進行了記錄。
第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | |
收集的O2占集氣瓶的體積分?jǐn)?shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | |
請回答下列問題:
(1)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為________%時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為_____%(計算結(jié)果取整數(shù))。
(2)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致,此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約___________℃。
(3)某同學(xué)改用下圖裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃,其原因是_______________。
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【題目】關(guān)于化學(xué)方程式2CO + O22CO2表示的意義中,說法錯誤的是( )
A. 一氧化碳與氧氣在點燃的條件下,生成二氧化碳
B. 每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點燃的條件下,生成2mol二氧化碳
C. 每2克一氧化碳與1克氧氣在點燃的條件下,生成2克二氧化碳
D. 每2個一氧化碳分子與I個氧分子在點燃的條件下,生成2個二氧化碳分子
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【題目】某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題:
(1)固體1中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________25%(填=、<或>)。
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有____________(填標(biāo)號)。
A.提高實驗效率 B.保證固體1全部溶解 C.節(jié)約能源
(3)步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖中______(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是______________________________ 。操作n中,當(dāng)觀察到__________________________時即停止加熱。
(4)實驗結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因是________________________(寫一點)
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