分析 連接順序的正確與否關(guān)系到收集的氣體是否干燥、純凈;
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,裝置氣密性良好是收集氣體的關(guān)鍵,二氧化錳可以用作過(guò)氧化氫分解的催化劑,二氧化錳是一種粉末狀固體;
氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、加熱的條件下分解能生成氯化鉀和氧氣,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算氯酸鉀的分解率.
解答 解:(1)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)不需要加熱,可以選擇②裝置,干燥氫氣時(shí),應(yīng)該用濃硫酸,氫氣應(yīng)該從d進(jìn)入,從c出,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑,?yīng)該用向下排空氣法收集,收集裝置應(yīng)該選擇⑦,所以所選裝置接口按從左到右順序連接為:bdci.
故答案為:bdci.
(2)a、用KMnO4制氧氣時(shí),由于是加熱固體制取氣體,所以應(yīng)選用①作為發(fā)生裝置,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:在a處連接一段導(dǎo)管,把導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中,雙手緊捂試管,如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明裝置不漏氣.
故答案為:①在a處連接一段導(dǎo)管,把導(dǎo)管浸入盛有水的燒杯中,雙手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明裝置不漏氣.
b、過(guò)氧化氫分解可以選擇二氧化錳做催化劑,由于二氧化錳是粉末狀的,用H2O2溶液制氧氣時(shí),不可以采用此裝置.
故答案為:二氧化錳 不可以.
C、在二氧化錳做催化劑、加熱條件下,氯酸鉀分解能生成氯化鉀和氧氣,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
設(shè)反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為X,
KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,生成氧氣的質(zhì)量是:(a-b)g,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245 96
X (a-b)g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{(a-b)g}$
X=$\frac{245(a-b)g}{96}$
過(guò)濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,cg固體是二氧化錳,
反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量是:(a-c)g,
KCl03的分解率為:$\frac{245(a-b)g}{96}$÷(a-c)g×100%=$\frac{245(a-b)}{96(a-c)}$×100%,
故答案為:$\frac{245(a-b)}{96(a-c)}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法、裝置氣密性檢驗(yàn)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等方面的知識(shí),計(jì)算時(shí)一定要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)二甲苯中碳、氫元素質(zhì)量比為4:5 | |
B. | 對(duì)二甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量為106g | |
C. | 對(duì)二甲苯由8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子組成 | |
D. | 塑料、聚酯纖維等屬于有機(jī)高分子化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2O | B. | N2 | C. | H2 | D. | NO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵元素是人體必需的常量元素,主要存在血液中 | |
B. | 木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點(diǎn)決定,而與氧氣的濃度無(wú)關(guān) | |
C. | 塑料都有熱塑性,可以反復(fù)加工,多次使用,不會(huì)造成“白色污染” | |
D. | 熟石灰可以改良酸性土壤,但不能和硫酸銨混合使用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰水混合物 熟石灰 | B. | 干冰 澄清石灰水 | ||
C. | 碘酒 鹽酸 | D. | 天然氣 金剛石 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤 | B. | 天然氣 | C. | 氫氣 | D. | 柴油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO和CO2都具有還原性 | |
B. | CO和CO2均能與H2O反應(yīng) | |
C. | CO和CO2都能用于滅火 | |
D. | CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 到煤窯中挖煤用火把照明 | |
B. | 天然氣泄露時(shí),立即打開(kāi)排氣扇 | |
C. | 室內(nèi)起火時(shí),打開(kāi)所有的門窗通風(fēng) | |
D. | 發(fā)生火災(zāi)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變 | |
B. | 反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變 | |
C. | 反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比不能確定 |
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