1．合金：在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而形成的具有金屬特征的物質(zhì)．合金比起組成它們的純金屬．其強(qiáng)度和硬度增大、熔點(diǎn)降低、抗腐蝕性更好．．

分析 根據(jù)已有的合金的形成以及合金與純金屬的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬形成的具有金屬特性的物質(zhì)是合金，合金比純金屬的硬度和強(qiáng)度增大、熔點(diǎn)降低、抗腐蝕性更好，故填：金屬，非金屬，增大，降低，抗腐蝕性．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是合金的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從環(huán)保的角度考慮．下列燃料中最理想的是（　　）
A．汽油B．煤C．天然氣D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．（1）已知反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，如果有m個(gè)P2O5分子生成，則參加反應(yīng)的氧分子個(gè)數(shù)為$\frac{5m}{2}$個(gè)
（2）m克氧氣與n克碳充分反應(yīng)后生成CO2質(zhì)量≤（m+n）克（填“＜”或“=”或“≤”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來(lái)吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體，某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示，同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】：久置固體的成分是什么？
【收集資料】：
1．查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2
2．打開(kāi)固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少量紅棕色的塊狀固體．
【作出猜想】：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】：如表是甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解固體部分溶解，并放出大量熱固體中一定含有CaO
Ⅱ、取濾渣加入足量稀鹽酸固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe，一定不含有Fe2O3
Ⅲ、將操作Ⅱ中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】：乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色；
【繼續(xù)探究】請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3；
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量待測(cè)樣品，用磁鐵分離出鐵粉，然后向取殘留固體中加入適量稀鹽酸 溶液變?yōu)樽攸S色  固體中有Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．鈦的冶煉
鈦（Ti）和鈦合金被譽(yù)為21世紀(jì)最有前景的金屬材料，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3，是提煉鈦的主要原料．
（1）在FeTiO3中，鈦元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%（得數(shù)保留到0.1%）
（2）工業(yè)上常用先以鈦鐵礦為原料制得四氯化鈦（TiCl4），然后在高溫下，鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦，若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．向100克MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)情況，如圖所示．
（1）當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量至N點(diǎn)時(shí)所得溶液的pH值為A（填編號(hào)）；
A．大于7        B．等于7       C．小于7
（2）通過(guò)計(jì)算，確定M點(diǎn)的值，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體藥品		B．
添加液體		C．
加熱液體		D．
測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀不飽和溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28.0

23.2

18.4

18.4

（1）共制得氧氣 g。

（2）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱(chēng)是分夜漏斗，若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀鹽酸，反應(yīng)的方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）B裝置正放桌面，用于收集A生成的O2，則a接b（選填“b“或“c“）；若B裝滿(mǎn)水，用于收集A生成的H2，則a接c（選填“b“或“c“）．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸．

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