請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上
(1)氯元素化合價(jià)為+7價(jià)
 
             
(2)2個(gè)氮分子
 

(3)鐵元素
 
                           
(4)2個(gè)鎂離子
 

(5)3個(gè)氫原子
 
                       
(6)五氧化二磷
 

(7)燒堿
 
                        
(8)純堿
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氯元素化合價(jià)為+7價(jià),故可表示為:
+7
Cl
;
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮分子可表示為:2N2
(3)鐵的元素符號(hào)是:Fe.第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě).
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+;
(5)原子用元素符號(hào)來(lái)表示;表示粒子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在符號(hào)前面.故3個(gè)氫原子可表示為:3H;
(6)五氧化二磷是由顯+5價(jià)的磷元素和顯-2價(jià)的氧元素組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:P2O5
(7)燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng),氫氧化鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:NaOH;
(8)純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng),碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式可表示為:Na2CO3
故答案為:(1)
+7
Cl
;(2)2N2;(3)Fe;(4)2Mg2+;(5)3H;(6)P2O5;(7)NaOH;(8)Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)通過(guò)查找資料知道金屬氧化物A與MnO2一樣對(duì)過(guò)氧化氫分解起到催化作用,由此他設(shè)計(jì)了下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)比較兩種催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液 催化劑 溫度 氧氣體積 待測(cè)數(shù)據(jù)
50mL l0% 8g MnO2 常溫 100mL
50mL l0% 8g A 常溫 100mL
(1)表格中的待測(cè)數(shù)據(jù)是
 
;
(2)如果實(shí)驗(yàn)I的待測(cè)數(shù)據(jù)小于實(shí)驗(yàn)Ⅱ的待測(cè)數(shù)據(jù),
 
(填“A”或“MnO2”)對(duì)過(guò)氧化氫分解催化效果好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O中,化合價(jià)升高的元素有
 
,化合價(jià)降低的元素有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,上瓶盛的是空氣,下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.當(dāng)抽出玻璃片后,會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶,同時(shí)下瓶顏色逐漸
 
,此現(xiàn)象說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中氧氣含量的測(cè)定:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
(1)紅磷(不能用木炭、硫磺、鐵絲、鎂條等代替)燃燒時(shí)有大量
 
生成;
(2)同時(shí)鐘罩內(nèi)水面
 
,冷卻后,水面上升約
 
體積.若測(cè)得水面上升小于
1
5
體積的原因可能是:
 
,氧氣沒(méi)有全部消耗完;
②裝置
 

③沒(méi)有
 
到室溫就打開(kāi)彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 

A.汽水         B.氧氣          C.天然氣          D.碘酒   
E.不銹鋼       F.水            G.二氧化硫        H.氧化鐵 
I.生鐵         J.蒸餾水         K.礦泉水         L.碳酸鎂  
M.純凈的鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10克氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃并充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)還剩余1克氫氣,則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為(  )
A、1:9B、1:8
C、1:4D、2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.用氫氣與CuO反應(yīng)獲得銅主要是利用了氫氣的( 。
A、可燃性B、還原性
C、堿性D、熱穩(wěn)定性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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