有下列物質(zhì)：a.氧氣、b.氫氣、c.二氧化碳、d.金剛石、e.活性炭。（用字母填寫）

（1）天然最堅硬的物質(zhì)     ，（2）未來最理想的燃料       ，

（3）光合作用的原料       。


（1） d    （2）  b    （3） c     


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于O2的說法不科學的是（    ）

   A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2     

   B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

   C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2  

   D加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設計如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗．試回答：

（1）該裝置存在的一個主要問題是　　，你的改進方法是　　．

（2）實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是　　，發(fā)生反應的化學方程式為　　．

（3）B處觀察到的實驗現(xiàn)象是　　．該同學實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g，則通入裝置的CO氣體質(zhì)量　　（填“＞”、“＜”或“=”）0.28g．

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是某化學反應的微觀示意圖（    、    分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是

A．反應物和生成物中共含有三種元素B．參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1

C．反應物和生成物中只有一種單質(zhì)         D．該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是

A．溶液都是無色、透明的液體          B．溶液中只能有一種溶質(zhì)

C．溶液中各部分密度不同              D．溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①         .②           .

（2）實驗室制取二氧化碳時，收集裝置選用 ( 填編號）           ，反應方程式           .

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用        ( 填編號）；寫出其反應的化學方程式                     

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是

　  　                                   

　　

  A．傾倒液體　　　   B．點燃酒精燈　　 C．取用固體粉末　　   D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應屬于中和反應的是(　　)

A.CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O              B.CuO+H2SO4====CuSO4+H2O

C.KOH+HNO3====KNO3+H2O                 D.Fe+2HCl====FeCl2+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


小林在涼拌紫卷心菜時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,這激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究。

【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎?

【實驗探究】取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò�、胡蘿卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1∶1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關顏色變化情況如下:

汁液

在不同液體中的顏色變化

蒸餾水

稀酸溶液

稀堿溶液

紫卷心菜

藍紫色

紅色

綠色

牽�；�

紫色

紅色

藍色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

【得出結(jié)論】　　　　、　　　　的汁液能作酸堿指示劑,　　　　　　　　的汁液不能作酸堿指示劑。

【拓展應用】小林用上述的牽�；ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色。則該雨水呈　　　性(選填“酸”“堿”或“中”)。

【反思與評價】小林發(fā)現(xiàn),上述汁液無法測出溶液的酸堿度,請你告訴他,在實驗室測定溶液的酸堿度常用　　　　　　　　　　　　　　。

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同步練習冊答案