下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )
A.CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O B.CuO+H2SO4====CuSO4+H2O
C.KOH+HNO3====KNO3+H2O D.Fe+2HCl====FeCl2+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用CO還原鐵的氧化物1.00g,得到鐵粉0.75g,則下列說法中正確的是( 。
| A. | 該氧化物是Fe2O3 |
| B. | 該氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物 |
| C. | 該氧化物是FeO |
| D. | 該氧化物中不含F(xiàn)eO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有下列物質(zhì):a.氧氣、b.氫氣、c.二氧化碳、d.金剛石、e.活性炭。(用字母填寫)
(1)天然最堅(jiān)硬的物質(zhì) ,(2)未來最理想的燃料 ,
(3)光合作用的原料 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑,下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法錯(cuò)誤的是
A.甲醛屬于純凈物
B.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8
C.從宏觀上看:甲醛由一個(gè)碳元素、二個(gè)氫元素、一個(gè)氧元素組成
D.從微觀上看:1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 ▲ 。
⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 ▲ 來區(qū)分硬水和軟水,常用 ▲ 的方法來降低水的硬度。
⑶ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:
(其中, 表示鈉原子, 表示氯原子, 表示氧原子)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
① ;② 。
(2)A中溶液呈 色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈 色。
(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(4)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用是 ,
其目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
(1)方案一:①測(cè)定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH
7(選填“<”“>”或“=”)。
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,pH<7。
③結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且 過量。
(2)方案二:觀察 。(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(3)上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng):____________。
(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng):______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣:_____________________________。
(4)用鹽酸除去鐵銹:________________________________。
(5)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng):________________________________。
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