實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過程,請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問題.
(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 


(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置,其中儀器c 的名稱是
 

(3)從上述裝置中選出一套裝置用于收集干燥的氫氣,如果選擇的干燥裝置為E,則E中應(yīng)該盛放
 
,所選擇的收集裝置對(duì)應(yīng)的編號(hào)是
 

(4)E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣,可以代替C、D 裝置收集氣體,并且可以減少氣體向空氣中的逸出.現(xiàn)用B、E裝置來制取并收集氧氣,制取氧氣裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選擇E裝置收集氧氣,則B裝置應(yīng)該連接E 裝置的
 
口(選填“a”或“b”).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,氫氣的密度比空氣的密度小,用向下排空氣法收集進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)E裝置可以代替C、D裝置收集氣體,如果氣體的密度比空氣的密度大,應(yīng)該從a進(jìn)入;如果氣體的密度比空氣的密度小,應(yīng)該從b進(jìn)入進(jìn)行解答.
解答:解:(1)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)儀器c 的名稱是錐形瓶;
(3)濃硫酸具有吸水性,所以E中應(yīng)該盛放濃硫酸;氫氣的密度比空氣的密度小,用向下排空氣法收集,所選擇的收集裝置為D;
(4)B裝置適用于固體和液體混合制取氣體,所以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;E裝置來制取并收集氧氣E裝置可以代替C、D裝置收集氣體,如果氣體的密度比空氣的密度大,應(yīng)該從a進(jìn)入;如果氣體的密度比空氣的密度小,應(yīng)該從b進(jìn)入,氧氣的密度比空氣的密度大,所以氣體從a口入.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)錐形瓶;
(3)濃硫酸; D;
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;a.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫等,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中,“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙.如表四組選項(xiàng)中,符合如圖要求的是
 
AH2SO4Na2SO4NaOHNaCl
BKClK2CO3KOHHCl
CCH2OCO2O2
DFeCuCl2ZnHCl
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微量觀是化學(xué)的重要觀念之一,如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖,圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察該圖,回答下列問題:
(1)C物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)參加反應(yīng)的B、A的分子個(gè)數(shù)之比
 

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A和B可發(fā)生中和反應(yīng),C為生活中最常見的液體,F(xiàn)可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì).
請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B的俗名為
 
;D物質(zhì)的類別是
 

(2)H的化學(xué)式為
 
;反應(yīng)④的反應(yīng)條件
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(4)H與E在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氨分子
 
;
(2)鐵離子
 
;
(3)氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)白酒的主要成分是乙醇,其化學(xué)式為C2H5OH,則乙醇由
 
種元素組成,一個(gè)乙醇分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(2)鐵制品銹蝕實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
 
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈祆`具有
 
功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月29日我市進(jìn)行了中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試,有以下三個(gè)考題:
①粗鹽提純;②二氧化碳的制;③氧氣的制。疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
(1)甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

①甲同學(xué)抽到的考題是
 
(“填序號(hào));
②寫出圖中A、B兩儀器的名稱:A
 
,B
 

③下圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
(填字母標(biāo)號(hào)),其中裝置有誤的是
 
(填字母標(biāo)號(hào)).

當(dāng)觀察到
 
現(xiàn)象時(shí),甲同學(xué)可以開始b操作.
④若另選藥品,也能完成另一個(gè)考題的氣體制備,其反應(yīng)的原理可用化學(xué)方程式表示為
 

(2)乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:
請(qǐng)根據(jù)流程圖回答:
①操作Ⅰ的名稱是
 
,加入的試劑A是
 
,沉淀是
 
;
②寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
③蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)紅色溶液了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請(qǐng)回答:
(1)溶液是X是
 
 (填‘酸’、“堿’、“鹽,),試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為
 

(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是
 

(4)若X是稀琉酸,D是堿.則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求寫出下列方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)煤爐中的藍(lán)色火焰
 
 
)反應(yīng);
(2)硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液反應(yīng)
 
 (
 
     )反應(yīng).
(3)氯酸鉀與二氧化錳共熱
 

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