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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,下列說法不正確的是()
A.實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B.用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
C.用10mL量筒量取所需水的體積
D.實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有純堿、小蘇打的固體粉末樣品。為了測(cè)定其中小蘇打的含量,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如下圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加熱條件下,純堿穩(wěn)定不分解,小蘇打易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑ + H2O 。堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物;已知,該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。探究過程如下:
Ⅰ. 稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的C、D質(zhì)量,分別為:m、m C1、m D1。
Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中,按圖連接好裝置,進(jìn)行操作X.
Ⅲ.關(guān)閉彈簧夾a、b,打開彈簧夾c,給玻璃管加熱。
Ⅳ. 待玻璃管中樣品完全反應(yīng),打開彈簧夾a通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻。
Ⅴ. 再次稱量C、D的質(zhì)量,分別為 m C2、m D2。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟Ⅱ中操作X具體為 ;
(2)C中所裝藥品為_____________;
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ ;
(4)步驟Ⅳ打開彈簧夾a通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻的多重作用是 ;
(5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)際,選擇實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),該樣品中小蘇打含量的表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在生活中用途廣泛。下列說法錯(cuò)誤的是
A.某些合成材料的使用方便了人類的生活的同時(shí),也造成了“白色污染”
B.化石燃料的燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)對(duì)大氣、水與土壤有不同程度的破壞
C.一氧化碳、甲醛、黃曲霉素對(duì)人體有害
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水、糖、蛋白質(zhì)、油脂、維生素等都屬于有機(jī)物,且都可以供能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖A是某三種元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖B是空氣中含量最多的元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 。
(2)B圖中粒子的符號(hào)是 。
(3)圖A中三種或兩種元素組成的有機(jī)物的化學(xué)式 (任意寫一種)
(4)下圖是某種汽車尾氣在催化劑并加熱條件下處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:
寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是 ( )
A.高錳酸鉀制取氧氣 B收集氧氣 C氧氣驗(yàn)滿 D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里常用來制取氧氣的方法有 種;工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法,該過程發(fā)生的是 。(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 ( )
A.測(cè)定溶液PH B.稀釋濃硫酸 C.蒸發(fā)食鹽水 D.向試管中滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O,n = 1~5的整數(shù))廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值,學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn):(不考慮稀鹽酸揮發(fā))
【查閱資料】:
a、碳酸鎂晶須受熱分解,生成3種氧化物;
b、相對(duì)分子質(zhì)量:[Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44]
【實(shí)驗(yàn)步驟】
① ;
②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中,連接儀器;
③打開彈簧夾a,鼓入一段時(shí)間空氣,稱量C裝置的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾a,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止;
⑤打開彈簧夾a, ;
編 號(hào) 1 2 3
實(shí)驗(yàn)前 228.00 228.00 228.00
實(shí)驗(yàn)后 229.10 229.11 229.09
⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量(如右表);
⑦重復(fù)上述步驟;
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:① ▲ ;⑤ ▲ ;
(2)請(qǐng)計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值。(要求有計(jì)算過程,3分)
(3)A裝置中盛放的溶液是 ▲ ;其作用是 ▲
(4)D裝置的作用是 ▲ ;
【實(shí)驗(yàn)反思】
(5)下列選項(xiàng)中,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是 ▲ ;偏小的是 ▲ ;
①反應(yīng)結(jié)束后,沒有通空氣; ②稱量C裝置前,沒有通空氣;
③沒有A裝置; ④沒有D裝置;
⑤稀鹽酸滴加速率太快; ⑥C裝置中NaOH溶液濃度過大;
(7)為精確測(cè)定n的值,在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進(jìn)行熱重分析,并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則:
①t1—t2段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為: ▲ ;
②t2—t3段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為: ▲ 。
③t3—t4段發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為: ▲ 。
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