分析 (1)根據(jù)實驗存在的危險性來分析;
(2)根據(jù)常見儀器進行分析;
A、根據(jù)液體加熱的方法判斷;
B、根據(jù)液體藥品的取用方法判斷;
C、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法判斷;
D、根據(jù)氧氣的制取方法判斷;
根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)量筒和托盤天平的度數(shù)方法來分析;
(4)根據(jù)制取氣體的裝置與收集氣體的方法來分析.
解答 解:(1)稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;如果水加入濃硫酸時,水的密度小于濃硫酸的密度,在濃硫酸的上面,濃硫酸溶解放出大熱量,使水沸騰,液體就會噴出傷人,因此,稀釋濃硫酸時要特別注意安全;
故填:C;
(2)圖中的實驗儀器是酒精燈;
A、給試管內(nèi)的液體加熱時,液體的體積不能超過了試管體積的$\frac{1}{3}$,加熱時,應是使試管于桌面成45°角,這樣可使藥品受熱面積大,受熱均勻;為避免液體沸騰濺出傷人,加熱時切不可讓試管口對著有人的方向,圖中操作正確;
B、用細口瓶向試管中傾倒液體時,應先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子,標簽要對著手心,瓶口要緊挨著試管口,試管稍傾斜,使液體緩慢地倒入試管,圖中操作正確;
C、二氧化碳的驗滿方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,若木條立即熄滅,說明裝滿,圖中操作錯誤.
D、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣的密度大于空氣,所以又可選向上排空氣法收集,圖中操作正確;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:酒精燈;C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)量筒度數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平;藥品的質(zhì)量為托盤上砝碼的質(zhì)量與橫梁上游碼質(zhì)量之和;
故填:4.7;13.2;
(4)用該裝置來制取氣體,說明反應物是固體加熱制取氣體,但不能說明一定使用了催化劑;用向下排空氣法來收集,說明該氣體的密度比空氣小,不會是氧氣.
故填:密度比空氣。籇.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是一種氧化物 | |
B. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量是282g | |
C. | 每個青蒿素分子由42個原子構(gòu)成 | |
D. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、BaCl2、Na2CO3 | B. | NaOH、HNO3、NH4NO3 | ||
C. | H2SO4、FeCl3、NaNO3 | D. | KNO3、HCl、CaCl2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 預測實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣:分別取兩種溶液少 量于兩支試管中 操作:分別向兩支試管中 滴加BaCl2溶液 | 若試管中無明顯現(xiàn)象 | 則原溶液為稀鹽酸 |
若試管中有白色沉淀 | 則原溶液為稀硫酸 |
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟①:取少量濾液C于試管中,加入足量的BaCl2溶液,靜置. | 有白色沉淀生成 | A中還含有 氫氧化鈉 |
步驟②:過濾,在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
方案編號 | 方案1 | 方案2 |
實驗操作(分別取少量甲同學實驗后的溶液置于試管中) | ||
實驗現(xiàn)象 | 對比標準比色卡:pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com