【題目】分析如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）甲是細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①集氣瓶里放少量水的目的是_____；

②若實(shí)驗(yàn)中鐵絲沒(méi)有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表面預(yù)先沒(méi)有打磨、鐵絲沒(méi)有繞成螺旋狀、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶中外，還可能的原因是_____；

（2）乙是硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①明顯現(xiàn)象包括產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，同時(shí)產(chǎn)生有_____氣味的無(wú)色氣體，并放出熱量；

②集氣瓶里放入少量的水的目的主要是吸收生成的有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，由此推測(cè)：二氧化硫具有的物理性質(zhì)是_____；

（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的氧氣，最好采用_____法收集。

【答案】防止高溫熔融物濺落使集氣瓶受熱而炸裂 氧氣濃度低 刺激性 易溶于水 排水

【解析】

根據(jù)鐵絲、硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。

（1）甲是細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①集氣瓶是不能加熱的儀器，集氣瓶里放少量水的目的是防止高溫熔融物濺落使集氣瓶受熱而炸裂；

②若實(shí)驗(yàn)中鐵絲沒(méi)有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表面預(yù)先沒(méi)有打磨、鐵絲沒(méi)有繞成螺旋狀、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶中外，還可能的原因是氧氣濃度低，如鐵絲在空氣中不能燃燒；

（2）乙是硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是有刺激性氣味的無(wú)色氣體。明顯現(xiàn)象包括產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的無(wú)色氣體，并放出熱量；

②集氣瓶里放入少量的水的目的主要是吸收生成的有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，由此推測(cè)：二氧化硫具有的物理性質(zhì)是易溶于水；

（3）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部都要放水，最好采用排水法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（B裝置內(nèi)藥品足量）

①加熱裝置A，剛開(kāi)始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是 ，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B中石灰水的作用 ；

②最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說(shuō)明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了 氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③E處的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究酒精中所含元素的種類(lèi)。

點(diǎn)燃酒精燈，在火焰上方罩一個(gè)冷而且干燥的漏斗，將導(dǎo)氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)，觀察到漏斗內(nèi)壁有_________出現(xiàn)；澄清石灰水_________。綜合上述實(shí)驗(yàn)。說(shuō)明酒精中一定含有_______和________兩種元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有高錳酸鉀、紅磷、鐵、木炭、硫、鎂帶、蠟燭等，按下面的要求選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和適當(dāng)條件發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式，在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的類(lèi)型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）。

（1）寫(xiě)出一種紫黑色粉末加熱的反應(yīng)_____;（_____）反應(yīng)）

（2）寫(xiě)出一種黃色固體物質(zhì)的燃燒反應(yīng)_____;（_____）反應(yīng)）

（3）寫(xiě)出一種紅色固體物質(zhì)的燃燒反應(yīng)_____（_____）反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生寫(xiě)了下面6個(gè)化學(xué)方程式。

A Mg＋O2=MgO2

B 2P2＋2O52P2O5

C Cu2(OH)2CO3=CuO↓＋H2O＋CO2↑

D 3Fe＋2O2↑=Fe3O4

E Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2

F CuO＋H2=Cu↓＋H2O

其中(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))：

(1)化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)的有______；

(2)化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______；

(3)反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有______；

(4)“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 所得溶液是20℃時(shí)乙的飽和溶液

B. 從20℃降溫到，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大

D. 乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 試管a中的氣體是

B. 試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 產(chǎn)生的和的質(zhì)量比為

D. 產(chǎn)生的和的體積比為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：_______________；

（2）實(shí)驗(yàn)室可用圖中的裝置來(lái)制備和收集氧氣，請(qǐng)按要求寫(xiě)下表空白。

所選藥品

反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示)

發(fā)生裝置

_________

_________

A

過(guò)氧化氫和二氧化錳

過(guò)氧化氫 水 + 氧氣

________

（3）若選擇G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從______端通入(填“M”或“N”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）下列食物，能提供大量維生素的是_____（填字母序號(hào)）；

（2）加鈣牛奶中的“鈣”指的是_____（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是_____；

（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_____（填字母序號(hào)）；

（4）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____的功能；

（5）廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）．

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