【題目】(3分)20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到50℃時,現象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3,請結合圖示回答下列問題
(1)圖1中一定為飽和溶液的是__________________。
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數的大小關系為_______________。
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是_______________。
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【題目】(4分)如右圖,打開分液漏斗的活塞,讓水滴入錐形瓶中 (實驗裝置的氣密性良好) 。立刻觀察到(1) ,用物理、化學知識解釋產生以上現象的原因(2) 。
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【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用.下列性質屬于金屬共性的是( )
A.硬度很大,熔點很高 B.有良好的導電性、導熱性
C.是銀白色固體 D.易于鹽酸反應產生氫氣
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【題目】將無色液體A和黑色的粉末B混合,產生一種無色無味的氣體C;把紅熱的銀白色的金屬細絲D放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒、火星四射,生成一種黑色固體F,試回答:
(1)寫出上述物質的名稱:
A ,B , F 。
(2)寫出上述有關反應的符號表達式,并在后面的括號內注明反應的基本反應類型:
① ,( );
② ,( )。
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【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內容如下:
(1)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素,其中鈣元素和氧元素的質量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質量為 。
(3)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質量分數為 。
(4)某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液,若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅,則同時攝入的鈣元素的質量為 mg。
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【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質的化學符號:D___________,G___________,H___________。
(2)請寫出下列變化的文字表達式:①B→F___________,②C→B___________。
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【題目】鈉的化合物在日常生活中應用廣泛.
(1)NaOH溶液常用于雞舍消毒,寫出NaOH的一種俗稱是 .
(2)次氯酸鈉(NaClO)是“84”消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價是 .
(3)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應的化學方程式 .
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【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)標號為①的儀器的名稱是:_____________。
(2)甲同學點燃紅磷,該反應的化學式表達式_____________________。
該測定結果是:空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小,請寫出一種可能導致該結果的原因:_______________________。
(3)實驗結束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,且瓶內水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析說明,氮氣具有的一個物理性質:__________________。
(4)乙同學探究能否用鎂條代替紅磷。將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種叫氮化鎂的粉末。你認為_______________(填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷完成該實驗,原因是_______________________。若用鎂代替紅磷實驗,進入集氣瓶中水的體積會______________(填“大于”或“小于”或“等于”)瓶內空氣體積的1/5。
(5)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是_________(填字母)
A.實驗中紅磷的量用得越多,水位上升越高
B.本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.選用紅磷的原因,是因為它只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體
D.集氣瓶底部有少量水,既能吸收反應的生成物,又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶
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