根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)和如圖的信息填空:

(1)甲圖中①代表的元素符號(hào)是
 
,丙圖所示粒子屬于
 
(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).
(2)寫(xiě)出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表提供的信息,原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),元素符號(hào)、元素名稱(chēng),進(jìn)行解答;
根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟:寫(xiě)、配、注、等,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)根據(jù)元素周期表提供的信息,可知甲圖中①代表的元素符號(hào)是Al;由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知丙圖粒子:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12>核外電子數(shù)10,為陽(yáng)離子;
(2)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟,甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3;
故答案為:
(1)Al; 陽(yáng)離子;(2)4Al+3O2=2Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表知識(shí)的理解與正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)有廣闊的海域,擁有航空母艦,保衛(wèi)祖國(guó)海疆一直是中國(guó)人的夢(mèng)想.建造航空母艦需要大量的金屬材料,一種新興的金屬其密度小、延展性好、耐腐蝕性強(qiáng),該金屬及其合金在航空、航海和化學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域正逐步取代鋁和鋁合金而被廣泛應(yīng)用,該金屬是( 。
A、鎂B、鈦C、銀D、錫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作(填序號(hào))
 

(2)在正確稱(chēng)量上述氯化鈉時(shí),指針指向左邊應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

A.減少藥品 B.增加藥品 C.調(diào)節(jié)平衡螺母 D.調(diào)節(jié)游碼
(3)某同學(xué)將稱(chēng)量好的氯化鈉倒入燒杯中,不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與15%相比
 
(填“偏低”、“偏高”、或“相等”).
(4)用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)溶解的過(guò)程中放出熱量,使溶液的溫度升高,其放熱原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

影響北京地區(qū)空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是( 。
A、二氧化碳、氧氣、氮?dú)?/span>
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C、甲烷、二氧化碳、二氧化硫
D、氯化氫、二氧化碳、氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

軍軍同學(xué)用量筒量取液體時(shí),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為12mL,倒出部分液體后,仰視液面的最低處,讀數(shù)為8mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積( 。
A、大于4 mL
B、小于4mL
C、等于4mL
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列標(biāo)志中,屬于可回收標(biāo)志的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方框內(nèi)是對(duì)某一主題知識(shí)的描述,其內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是(  )
A性質(zhì)與用途B安全常識(shí)
N2性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣
石墨質(zhì)軟--可作鉛筆芯
室內(nèi)裝修污染--由甲醛引起
煤氣中毒--由一氧化碳引起
C元素與人體健康D物質(zhì)的除雜
缺鈣--易患貧血
缺鐵--易患骨質(zhì)疏松或佝僂病
除去NaCl中的Na2CO3--加鹽酸
除去銅粉中鐵粉--用磁鐵吸引
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于原子的實(shí)際質(zhì)量很小,如果人們用它們的實(shí)際質(zhì)量來(lái)計(jì)算的話(huà)那就非常的麻煩,因此國(guó)際上規(guī)定采用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)表示原子、分子的質(zhì)量關(guān)系.已知氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為108,若銀原子的實(shí)際質(zhì)量為m,則氧原子的實(shí)際質(zhì)量可表示為(  )
A、
m
3
B、3m
C、
4m
27
D、
27m
4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一定質(zhì)量的某白色固體A,加熱到較高溫度時(shí)發(fā)生分解并有無(wú)色氣體B生成,但反應(yīng)速度比較緩慢;在A(yíng)中加入黑色粉末C后混合加熱,發(fā)現(xiàn)A的分解速度明顯加快,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;將某黃色粉末D點(diǎn)燃,并使D在B中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體E;將細(xì)鐵絲纏住火柴后點(diǎn)燃,然后再放到氣體B中后,發(fā)現(xiàn)鐵絲能劇烈燃燒,火星四射,還有一種黑色固體F生成.
試推斷下列字母所代表的物質(zhì)名稱(chēng):
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

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