分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實驗室可用加熱高錳酸鉀和氯酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)大理石和稀鹽酸反應制取CO2,不需加熱,屬于固液常溫型,根據(jù)是二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)結合二氧化碳的化學性質、物理性質進行分析解答即可.
解答 解:(1)標號儀器a是錐形瓶;
(2)實驗室可用加熱高錳酸鉀和氯酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;試管口無棉花,只有加熱氯酸鉀了,發(fā)生反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;氧氣時用帶火星的木條驗滿,用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃則已滿.
(3)大理石和稀鹽酸反應制取CO2,不需加熱,屬于固液常溫型,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用B,收集裝置一般只能選用D的原因是二氧化碳的密度比空氣的大,易溶于水;
(4)明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管①中二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;試管②中的澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)錐形瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;CD或CF;
(3)B;二氧化碳的密度比空氣的大,易溶于水;
(4)紫色石蕊溶液變紅色;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點評 據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,并了解實驗室制取氧氣的方法、二氧化碳的反應原理等即可順利解答,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一段時間后,蠟燭熄滅 | |
B. | 一段時間后,玻璃杯內水面上升 | |
C. | 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化 | |
D. | 水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ⑤⑥⑦⑧ | C. | ①④⑤⑧ | D. | ②③⑥⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用吹肥皂泡的方法鑒別氫氣和氧氣 | |
B. | 用燃著的木條鑒別氮氣和天然氣 | |
C. | 用觀察顏色的方法鑒別金剛石和石墨 | |
D. | 用聞氣味的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳 |
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