推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.酸能使石蕊溶液變紅,CO2也能是紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
【分析】A、根據(jù)二氧化碳的物質(zhì)種類判斷;
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性判斷;
C、根據(jù)指示劑的性質(zhì)判斷;
D、根據(jù)從溶液中析出晶體的方式判斷
【解答】解:A、CO2是非金屬氧化物,不是酸,故A錯(cuò);
B、鋅和銅均是金屬,但銅不能與硫酸反應(yīng)置換出氫氣,故B錯(cuò)誤;
C、堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性,推理正確,故C正確;
D、溶液中有晶體析出的原因可能是溶解度減小或蒸發(fā)溶劑,當(dāng)恒溫蒸發(fā)溶劑析出晶體時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就保持不變,故D錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣.下列現(xiàn)象正確的是( 。
A.氣球脹大,紅墨水左移 B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球脹大,紅墨水右移 D.氣球縮小,紅墨水左移
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a(chǎn),b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀,是我國預(yù)防人民碘缺乏病最經(jīng)濟(jì)和最有效地措施.如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氯化鈉易溶于水
B.碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
C.20℃時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液
D.20℃時(shí)兩者的飽和溶液,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶.下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是( 。
①千里冰封,萬里雪飄 ②白玉為床,金作馬 ③野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 ④粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 ⑤夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 ⑥春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④⑤ D.③④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為防止水體污染并回收某種金屬,某工廠向含有硫酸銅的廢水中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得濾渣,取少量濾渣向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,則濾渣中含有的物質(zhì)是( 。
A.鐵和硫酸銅 B.鐵和銅 C.銅 D.鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置.調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察.下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A.b管中鐵釘不會(huì)銹蝕
B.L端與R端液面高度仍然保持一致
C.該實(shí)驗(yàn)說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
D.若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( 。
A、該反應(yīng)是置換反應(yīng) B、生成物一定是氧化物
C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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